全站首页|PPT模板|PPT素材|PPT背景图片|PPT图表|PPT下载 下载帮助|文章投稿
第一PPT > PPT课件 > 数学课件 > 北师大版八年级数学下册 > 《线段的比》相似图形PPT课件3

《线段的比》相似图形PPT课件3

《线段的比》相似图形PPT课件3 详细介绍:

《线段的比》相似图形PPT课件3《线段的比》相似图形PPT课件3

《线段的比》相似图形PPT课件3

如图,量出数学书的长和宽(精确到0.1 cm),并求出长和宽的比.

1、线段的比:如果选用同一个长度单位,量得两条线段AB,CD的长度分别是m,n,那么就说这两条线段的比AB:CD=m:n,或写成AB/CD=m/n其中,线段AB,CD分别叫做这个线段比的前项和后项.

2、如果把m/n表示成比值k,那么AB/CD=k ,或AB=k·CD .

练一练

1、①若a=185 mm,b=130 mm,求a∶b;

②若a=185 mm,b=13 cm,求 a∶b.

2、已知:C为线段AB上一点, AC∶CB =5∶3 ,求AC∶AB及AB∶CB的长

注意:

1.两条线段比没有单位;

2.两条线段比与所选的长度单位无关;

3.求两条线段比时,如果单位不同, 那么必须先化成同一单位,再求它们的比 .

... ... ...

做一做

例    在某市城区地图(比例尺是1:9000)上,新安大街的图上长度与光华大街的图上长度分别是16cm,10cm。

(1)新安大街与光华大街的实际长度各是多少米?

(2)新安大街与光华大街的图上长度之比是多少?它们的实际长度之比呢?

回顾与思考

1、你有什么收获?

2、学习线段比时应注意什么?

1)两条线段的长度必须用同一单位表示;

2)两条线段的比没有单位(与采用的单位无关系),是一个正数;

3)两条线段的比的表示方法。

... ... ...

议一议

两条线段的比实际上就是两

个数的比。如果a、b、c、d 四个数满足a/b=c/d,那么 ad=bc 吗?

逆 向 思 维

反之,如果 ad=bc(a,b,c,d 都不为0),那么a/b=c/d吗?为什么?

运用两条线段的比要注意

1.两条线段比是一个正数,它没有单位.  

2.两条线段比与所选的长度单位无关.

3.求两条线段比时.如果单位不同.那么必须先化成同一单位.再求它们的比 .

生活常识:

同一时刻物高与影长成比例.

图上长度与实际长度的比通常称为比例尺.

关键词:相似图形教学课件,线段的比教学课件,北师大版八年级下册数学PPT课件,八年级数学幻灯片课件下载,相似图形PPT课件下载,线段的比PPT课件下载,.ppt格式

《线段的比》相似图形PPT课件3 下载地址:

本站素材仅供学习研究使用,请勿用于商业用途。未经允许,禁止转载。

与本课相关的PPT课件:

  • 《线段的比较与作法》PPT免费课件

    《线段的比较与作法》PPT免费课件

    青岛版七年级数学上册《线段的比较与作法》PPT免费课件,共32页。 学习目标 (1)会用不同的方法比较两条线段的大..

  • 《线段的比较与作法》PPT课件下载

    《线段的比较与作法》PPT课件下载

    青岛版七年级数学上册《线段的比较与作法》PPT课件下载,共22页。 导入新课 观察下列三组图形,你能看出每组图形中线段a与b的长短吗? 活动探究 第一种方法:度量法 用一把尺子量出两根绳子的长度,再进行比较. 第二种:叠合法 先把两根绳子的一端重合,另一..

  • 《线段的比较与作法》PPT教学课件(第2课时)

    《线段的比较与作法》PPT教学课件(第2课时)

    青岛版七年级数学上册《线段的比较与作法》PPT教学课件(第2课时),共19页。 导入新课 如何画线段 如图,已知线段a你能用直尺和圆规准确地画一条与a相等的线段吗? 衔接起步 方法1:用刻度尺画 方法2:用圆规截取 活动探究 在刚才的活动中我们知道了ABCD,你知道..

  • 《线段的比较与作法》PPT教学课件(第1课时)

    《线段的比较与作法》PPT教学课件(第1课时)

    青岛版七年级数学上册《线段的比较与作法》PPT教学课件(第1课时),共18页。 学习目标 1.了解两点间线段最短,体会数学的应用价值和应用数学的作用. 2.了解线段的长度度量、比较大小以进行一些运算,能用直尺、圆规比较两条线段的长短并会用符号>、<、=表示..

  • 《线段的比较与作法》PPT课件2

    《线段的比较与作法》PPT课件2

    《线段的比较与作法》PPT课件2 合作探究 内容: 1. 学习中遇到的疑问 2.导学案质疑探究部分的问题 要求: (1)人人参与,热烈讨论,大声表达自己的思想。 (2)组长控制好讨论节奏,先一对一分层讨论,再小组内集中讨论。 (3)没解决的问题组长记录好,准..

  • 《线段的比较与作法》PPT课件

    《线段的比较与作法》PPT课件

    《线段的比较与作法》PPT课件 学习目标 1、了解一条重要性质:两点之间的所有连线中,线段最短。 2、能利用直尺、圆规比较两条线段的长短,并会用符号><=表示出来。 3、理解两个概念:两点之间的距离,线段的中点。能用刻度尺量两点间的距离,画一条线段..

热门PPT课件
最新PPT课件
相关PPT标签