人教版五年级数学上册《位置》PPT免费课件，共19页。
找宝游戏
随机抽取4名同学参加游戏，按抽取顺序排成1号、2号、3号、4号，大屏幕出示参加游戏的同学对应的宝物位置，游戏开始。
第一轮：
1号(列3、行4)、2号(列3、行3)、3号(列2、行4)、4号(列2、行3)
第二轮：
1号(列4、行4）、2号(列3、行4)、3号(列5、行2)、4号(列4、行3)
第三轮：
1号(列5、行4）、2号(列4、行4)、3号(列5、行3)、4号(列5、行2)
新知讲解
（2，3）数学上把这一对数叫做数对。
数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再用逗号隔开。
(1)你能表示其他场馆所在的位置吗？
海洋馆(6，4) 猴山(2，2) 大象馆(1，4)
用数对表示具体情境中物体位置的方法
用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。在书写时要用括号把列数与行数括起来，并在列数和行数之间用逗号，把两个数隔开，也就是（列，行）。
课堂练习
填 一 填。
在电影院里，小芳坐在A区第10列第8行，可以表示为A（10,8），小明坐在B区第6列第12行，可以表示为B（）。小雨所坐6,的1 2位置为D（3,2），表示坐在（ ）区第（）列第（D）行。
请第四列同学起立！
（ 1 , 2 ）
（ 4 , 1 ） （ 2 , 2 ）
（ 4 , 2 ） （ 3 , 2 ）
（ 4 , 3 ） （ 4 , 2 ）
（ 4 , 4 ）
这些数对表示的位置在哪里？
这些数对有什么特点 ？
列数相同，行数不同。 都在第二行。
巩固应用
⒈ (9，8)这个格已经涂好了，你能接着涂一涂吗？
你能总结一下我们发现的规律吗？
在同一个平面数相同图上的几个数对数相同
数对中第一个物体在同一列数对中第二个物体在同一行
巩固提升
照样子写出字母的位置。
A ( 5 , 8 )
B ( 2 , 5 )
C ( 5 , 2 )
D ( 8 , 5 )
作业布置 要认真完成呦！
孩子们：回家后给爸爸妈妈分享你 今天学习到的知识呦！
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