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《分数和小数的互化》分数的意义和性质PPT精品课件

《分数和小数的互化》分数的意义和性质PPT精品课件 详细介绍:

《分数和小数的互化》分数的意义和性质PPT精品课件《分数和小数的互化》分数的意义和性质PPT精品课件

人教版五年级数学下册《分数和小数的互化》分数的意义和性质PPT精品课件,共20页。

探究新知

把一条 3 m 长的绳子平均分成 10 段,每段长多少米?如果平均分成5段呢?

3÷10=0.3(m)

3÷5=0.6(m)

怎样能较快地把小数化成分数?

小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几……的数,所以可以直接写成分母是10,100,1000,…的分数,再化简。

一位小数化成分数,分母是10,小数去掉小数点作分子。

把小数化成分数,原来是几位小数,就在1后面写几个0作分母,把原来的小数去掉小数点作分子。

小数化成分数时,能约分的,要约成最简分数。

(1)分母是10,100,1000,…的分数,可以直接写成小数。

(2)分母不是10,100,1000,…的分数,根据分数与除法的关系,用“分子÷分母”来计算。

分数化成小数的方法。

(1)分母是10,100,1000,…的分数化成小数,可以直接去掉分母,看分母1后面有几个0,就从分子的右边向左数出几位,点上小数点,位数不够时,用“0”补足。

(2)分母不是10,100,1000,…的分数化成小数,可以用“分子÷分母”来计算,除不尽的要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。

这节课有什么收获呢?

分数和小数的互化

1.先化成分母是10,100,1000 …的分数;

2.化成最简分数。

... ... ...

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