部编版七年级历史上册《百家争鸣》PPT精品课件下载，共20页。
概念呈现
“百家”泛指数量多；并不指100家。
“争鸣”指争论和辩难。
“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中的不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。春秋时期，铁农具和牛耕技术的发展，带来经济生产力的快速提高，但是社会逐步变化，王室衰微，诸侯争霸，以老子和孔子为代表的士人开始关注社会发展并提出了一系列主张。到战国时期，社会矛盾更加激烈，加上私学兴起，士人队伍进一步扩大，越来越多的学派涌现，形成百家争鸣的局面。
时空穿梭之旅
第一站：春秋
一、乱而思治，思想迸发——春秋诸子
个人简介：姓李，名耳，春秋后期楚国人，做过周朝的史官，管理王室的藏书。
历史地位：道家学派创始人
思想主张：①人们应顺应自然；
②世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。”
政治主张：③主张“无为而治”，认为人们与世无争，天下就能太平。
代表著作：《道德经》(《老子》)
个人简介：春秋后期鲁国人，出身下层贵族。曾收徒办学，周游列国，宣传自己的政治主张但是不被采纳，晚年主要从事教育工作。
历史地位：儒家学派创始人
思想主张：①核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”；
②将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
政治主张：③推崇西周制度（以礼治国），主张“以德治国”；要求统治者要爱惜民力，体察民意
④反对苛政
“为政以德”是反对苛政，要求统治者爱护百姓，同时以道德教化天下。这体现了民本思想，有利于减轻压迫，改善民生。其道德教化思想有利于端正社会风气，弘扬正气。对今天提倡以德治国，建设和谐社会也有借鉴意义。
孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，促进了教育在民间的发展。
在教学中注重道德教育和文化知识教育，发现和总结许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。（因材施教、温故知新）
孔子的文化成就
①精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。
②孔子的思想由其弟子整理成《论语》一书。
影响 孔子学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会发展具有深远影响。
第二站：战国
稷下学宫里聚集着许多的学者，均为当时各派的代表人物，他们正在介绍自己的思想主张，并互相辩论。
二、群星闪耀，万古流芳——百家争鸣
1、百家争鸣出现的背景
战国时期，旧社会制度瓦解，新社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同学派，各陈其说。
2、百家争鸣的影响
有力地促进了思想和学术的繁荣，成为古代中国第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
战国时期，兼并战争不断，社会动荡，法家主张以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治，适应了社会发展的需要，因此得到统治者的支持。
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