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《渡荆门送别》PPT精品课件

《渡荆门送别》PPT精品课件 详细介绍:

《渡荆门送别》PPT精品课件《渡荆门送别》PPT精品课件

部编版八年级语文上册《渡荆门送别》PPT精品课件,共10页。

走近作者

李白,唐代伟大诗人,字太白,号青莲居士。人称“诗仙”。

他的诗风雄奇豪放,想象丰富。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价:“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”

李白青少年时期是在蜀中度过的,把蜀地当作自己的故乡,所以他有不少诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。

这一次从三峡出蜀,面对江汉平原,眼界大开,心旷神怡,不由得即景抒情,写下了这首广为传诵的五言律诗。 

深入探究

1.《渡荆门送别》是一首五言律诗,首联交代了什么?

远渡的地点和此行的目的。

2.颔联写景,描绘了一幅怎样的画面?是从什么角度来写的?

描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色,画出一幅气势磅礴的万里长江图,写的是远景。

3.颔联中的“随”“尽”“入”三个字用的好,想一想好在何处?

“随”——将群山与原野的位置逐渐变换、推移,写活了,给人以空间感和流动感。

“尽”——表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。

“入”——是对前途的展望,大江无阻挡地流向远方,空间广阔,打开了诗人眼界,奔腾着诗人的想象,洋溢着诗人青春蓬勃的朝气。

4.颈联变换视角,描写长江的近景,谈谈这联诗所描绘的意境。

“月下飞天镜”月本在天上,倒映长江中,好像从天上飞来一面明镜。

“云生结海楼”江上云霞多变生成海市蜃楼。

反衬江水平缓,原野低平,江岸辽阔。

5.尾联运用了什么修辞手法,有何表达效果?

拟人,借写故乡水有情,不远万里,依恋不舍送我远别故乡,表达了诗人离开故乡时的依依不舍,思念故乡的感情。

6.全诗表达了作者什么样的思想感情?

通过对长江两岸秀丽景色的描绘,反映了诗人对自然景色的热爱,体现他开阔情怀和奋发进取的精神,同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情。

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