《种植问题》土地面积PPT课件
教学目标
1.经历搜集数据，对数据进行分析、比较等认识我国有关陆地问题现状的过程。
2.了解我国陆地面积与人均面积的实际情况，以及全球土地荒漠化问题，能借助计算器解决大数目计算。
3.体会用数据说明问题的客观性，培养用数据说话的科学态度，激发热爱祖国、关心环境资源的意识和责任感。
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探究新知
李大叔要在一块长120米、宽60米的地理栽种果树。他对果树的栽种技术和树苗价格作了调查，初步拟了两个种植方案：
结合生活经验，说一说株距、行距的实际含义。
方案A
120×60÷（4×5）＝360（棵）
15×360＝5400（元）
方案B
120×60÷（4×3）＝600（棵）
18×600＝10800（元）
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练一练
1. 靠山屯要把一座面积为3.2公顷的荒山绿化。
（1）栽松树。一共需要购买多少棵树苗？
（2）每棵树苗售价15元，购买这些树苗需要多 少元钱？
（3）8人承包了绿化任务，大约多少天可以完成绿化任务？
2. 一块长方形棉花试验田，长是360米，宽是120米。面糊的株距是0.3米，行距是0.6米。
（1）这块棉田一共有多少株棉花？
360×120÷（0.6×0.3）＝240000（株）
答：这块棉田一共有240000株棉花。
（2）大约可以产棉花多少千克？
240000×0.08＝19200（千克）
答：大约可以产棉花240000千克。
（3）向老师和家长了解棉花收购的价钱，算出这块棉田大约可以收入多少元。
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