人教版八年级生物下册《基因控制生物的性状》PPT免费课件，共23页。
学习目标
1. 通过调查、举例、归纳等方法，生成性状与相对性状等概念。（重点）
2. 通过资料分析生成“生物的性状是由基因控制的”这一重要概念。（重点、难点）
3. 基于真实情境，以问题为导向，运用分析、归纳、综合等方法发展科学思维。（素养）
探究新知
一、遗传、变异的概念
遗传：指亲子代间的相似性。
变异：指亲子间及子代个体间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育来实现的，是生物界中普遍存在的现象。
二、性状、相对性状
性状：指生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
三、基因控制生物的性状
把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的生物称为转基因生物。
......
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