部编版八年级语文上册《人民英雄永垂不朽》PPT教学课件(第2课时)，共30页。
精读细研
示例一：第一幅浮雕——销毁鸦片烟
作者用了四句话，分三层次来介绍：第一句是第一层，写明了事件（销毁鸦片烟）、背景（鸦片战争前夕）、时间（1839年6月3日）、地点（虎门）、人物（群众）──这是记叙部分。第二、三句是第二层，描述了画面，先详写销烟场面，作者抓住人物“愤怒”的神情，显现了他们对帝国主义的仇恨；用“运”“倾倒”等词表达销烟态度的坚决；用“一箱箱”“倾倒”与“一股股”“升起”形成鲜明的对比，展示了中国人民挺身而出，还击帝国主义的威风。第三句略写了炮台和待发的战船，烘托了两军对峙的紧张局势和中国人民严阵以待、毫不动摇的销烟决心。最后一句是第三层，以简明的语言点明了这幅浮雕的主题。
示例二：第二幅浮雕——金田起义
第二幅浮雕的写法与第一幅相比稍有变化，三句话从三个方面进行介绍：先交代事件──1851年的金田起义；接着阐述历史意义——“严重地动摇了清朝封建统治的基础”；然后形象地再现画面——“大刀、梭镖、锄头、土炮”是农民起义的武器，“一群”汉族、壮族儿女“冲下来”，旌旗“迎风飘扬”显示了起义队伍人数众多、势不可当。
自读课文，完成第四、五、六幅浮雕的分析。
提示：作者介绍10幅浮雕的方法不同。有的直接从画面开始（如“销毁鸦片烟”、“武昌起义”、“抗日敌后游击战”）；有的从革命斗争的历史意义谈起（如“金田起义”、“五四爱国运动”）有的从历史历史事件的经过介绍谈起（如“五卅运动”、“胜利渡长江、解放全中国”）变化多姿，避免了行文的呆板。在介绍时作者正确选用了“碑身东面”、“碑身后面”、“碑身西面”、“碑身正面”等方位词，交代清观察部位，在介绍的顺序上巧妙地把空间顺序和时间顺序结合起来。
说明文中的记叙有什么作用？请举例说明。
说明文中以说明为主，如同记叙文以记叙为主，议论文以议论为主一样，但同时也不排除其他表达方式，常常是以一种表达方式为主，同时兼用其他。
例如文中对行踪的记叙：“我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑”“我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑”等，直到离开纪念碑，把事情的整个经过交代得一清二楚。再如介绍10幅浮雕时，将每幅浮雕所反映的历史事件的人、时、地、事等记叙因素交代明白。总之，在说明文中运用记叙，增强了文章生动性和形象性。
合作探究
1.碑文中的“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么？人民英雄纪念碑纪念的是哪些英雄？
“三年以来”是指中国新民主主义革命阶段中1946—1949年最后三年的解放战争时期；“三十年以来”是指从1919年“五四运动”至1949年中国新民主主义革命胜利的整个历史时期；“一千八百四十年”是指1840年，这一年第一次鸦片战争爆发，由此标志着我国旧民主主义革命的开始。
由此可以知道，人民英雄纪念碑纪念的是旧民主主义革命、新民主主义革命、三年解放战争时期，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历史斗争中牺牲的人民英雄。
2.关于“装饰花纹”和“大花圈”的象征意义。
红星、旗帜，是革命者的重大标志。松柏，自古以来人们就赞美它们不畏严寒、傲视霜雪冰雹、四季常青、生机勃勃的品性。因此，红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，“象征着先烈们的革命精神万年长存”。牡丹，花大色艳，富丽堂皇，是我国的名贵特产花卉，号称“花中之王”，素有“国色天香”之誉，一向被推崇为“中国名花之最”，常被视为富丽繁荣的象征。荷花，又名莲花，自从宋代周敦颐作《爱莲说》赞美荷花“出淤泥而不染”后，荷花便赢得了“花中君子”的美誉，为世人所推崇，并成为虚心正直、不与邪恶势力同流合污的象征。菊花，也是自古以来我国人民喜爱的花卉，古往今来，多少人钦佩它，赞美它。菊花以其傲霜和耐寒的品格赢得了美誉。因此，小碑座四周雕刻着的牡丹花、荷花、菊花等组成的8个大花圈，象征着英雄们高尚、纯洁的品质。
3.本文运用了怎样的顺序来介绍人民英雄纪念碑？
（1）活动顺序：（按由远而近，直到离开的行踪写）越过（广场）──踏着（石道）──踏上（台阶）──到了（平台）──走下（台阶）──离开（纪念碑）
（2）空间顺序：（由下而上介绍纪念碑）台阶──平台──碑身──小碑座──碑顶
（3）方位顺序和时间顺序。（巧妙结合介绍10幅浮雕）
东（2）（1839年-1851年）→ 南（3）（1911年-1925年）→西（2）（1927年-抗日战争时期 ）→北（3）（解放战争）
概括主题
这是一篇事物说明文，以瞻仰者本人的活动顺序为主，空间顺序为辅，兼以逻辑顺序，对人民英雄纪念碑进行具体而全面的介绍，表现了广大人民群众对革命先烈的无限崇敬和深切怀念之情。
写作特色
准确而富于变化的语言。
本文的重点是介绍人民英雄纪念碑，因此使用了大量说明性的语言，并运用了多种说明方法，语言准确形象。作者是以瞻仰、参观过程为序作介绍的，所以又有很多记叙性、描写性的语言，以及议论性的语言，如评论若干历史事件的意义。
空间顺序和时间顺序相结合的说明顺序。
这篇课文使用了空间顺序和时间顺序相结合的说明顺序。空间顺序：整体介绍纪念碑时，由下而上介绍，台阶——平台——碑身——小碑座——碑顶，这是空间顺序；介绍浮雕，按照“东——南——西——北”的方位，也是空间顺序。时间顺序：介绍十幅浮雕，依次是虎门销烟、金田起义、武昌起义、五四运动、五卅运动、南昌起义、抗日游击战争、胜利渡长江，是按照时间顺序来安排的。
... ... ...
关键词：人民英雄永垂不朽PPT课件免费下载，.PPTX格式；
