部编版八年级语文上册《列夫·托尔斯泰》PPT免费优质课件，共
学习目标
1.积累字词，有感情的朗读课文，感知课文内容。
2.学习运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写人物肖像的手法。
3.了解托尔斯泰丰富而深厚的精神世界和人生追求。
晓常识
列夫·托尔斯泰（1828-1910），俄国伟大的文学家、思想家，举世公认的大文豪，被称为 “天才艺术家”、“俄罗斯文学的灵魂”。
在长达82年的生命里，他用极具天才的艺术手笔再现了波澜壮阔的俄罗斯历史，留下了90卷的鸿篇巨制。他主张“博爱”，反对暴力革命，是伟大的人道主义者。
1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，一代文学巨匠走完其人生旅程。一代文学巨匠走完其人生旅程。他逝世以后，遵照他的遗嘱，遗体安葬在一个小森林中，没有墓碑，没有十字架，茨威格称之为世间最美的坟墓。
主要作品有长篇小说：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。
写作特色：善于驾驭多线索的结构，一方面展现气势磅礴的史诗场面，另一方面在巨幅的群像中显现出个人的面貌，如实地描写人物内心的多面性、丰富性和复杂性。
识文本
1.作者刻画托尔斯泰的外貌是抓住了哪些方面？
刻画托尔斯泰外貌是抓住了须发、面部轮廓、面部表情、长相、眼睛方面的特征。
2.托尔斯泰的外貌有什么特征？重点刻画的是什么？
须发：多毛、须发浓密
面部轮廓：失调、崎岖、平庸、粗鄙
表情：忧郁、消沉
长相：普通大众的脸
重点探究
1.赏析下列刻画列夫·托尔斯泰眼睛的句子。
（1）托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
高尔基这句话运用夸张的手法，恰当地、很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。
（2）这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活，人间世态的观察、研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来,展示了时代的本质和要求。
（3）当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
这句话写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻而准确的。
2.说说作者为什么重点写他的眼睛？
作者在这里对他眼睛的描写，正是写他灵魂的高贵，通过他的眼睛表现他观察社会、人生、时代的广度和深度，万事万物尽收眼底的全方位的观察力以及批判社会的深刻性。
3.作者在刻画托尔斯泰外貌特征时运用了怎样的修辞手法？结合文中具体句子分析它的表达效果。
比喻和夸张联袂运用，不仅使“画面”气韵生动，而且使人产生美的遐想。
目光：“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。”
作用：生动形象地写出了托尔斯泰敏锐、犀利、极具穿透性的目光。
4.课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，后半部分又描绘了托尔斯泰那非同寻常的眼睛，在文学上这是一种什么写作手法？对塑造人物形象有什么作用？
这是欲扬先抑的写作手法，写他平庸甚至丑陋的外表，一是说明他是俄国人民大众的普通一员，与人民同呼吸共命运。二是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。在字里行间渗透了作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。
课堂总结
作者用他力透纸背而又妙趣横生的文笔为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。学习这篇文章，我们犹如与两位大师对话交谈，悉心品味，自然能体会到文中丰富而深厚的人文内涵。
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