北师大版五年级数学上册《分数的再认识(一)》分数的意义PPT精品课件，共16页。
学习目标
1.结合具体情境，经历概括分数意义的过程，理解分数表示多少的相对性。
2.在具体情境中，培养数感，体会分数与生活的密切联系。
探究新知
任务驱动一
认真阅读教材的内容，尝试完成下列问题。
1.教材上面的三幅图都可以用( )表示。
2.利用自己的物品与伙伴说一说3/4还可以表示什么。
3.三幅图中分别以什么作为整体?
分别以1张纸，4个三角形，12根骨头作为整体。
4.什么是分数?
把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。
任务驱动二
2.观察三个小朋友画出的图形，想一想，他们的画法不一样行吗?
行，他们画出来的形状虽然不同，但都是由4份 组成的。
3.你还有不同的画法吗?动手画一画。
任务驱动三
整体的数量不同。
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