北师大版五年级数学上册《分数的再认识(一)》分数的意义PPT免费下载，共14页。
复习导入：分数的初步认识
看到这个分数，你联想到了什么？
请举例说明
把一个物体平均分成4份，其中的一份，都可以用1/4来表示。
分子相同，看分母，分母大的分数反而小。
分母相同，看分子，分子大的分数就大。
同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
新课探究：分数的再认识
用分数表示下列各图中的橙色涂色部分
想一想，你发现了什么规律？
当我们在表示分数的时候，分别把谁视作整体？分子和分母各自是如何确定的？你可以尝试自己画图表示3/4 吗?
用分数表示都是1/3，为什么两个图形中橙色方格个数不相同呢？左图橙色格子为4个，右图橙色格子为6个，为什么会有这种差异？
因为各自整体的格子总数不一样，一个是12个格子，一个是18个格子！
同一个分数，对应的整体不一样，那么分数所表示的具体数量也不一样。
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