北师大版四年级数学下册《优化》数学好玩PPT免费课件，共14页。
学习目标
1.通过简单的实例,初步体会统筹的思想和对策论在解决实际问题中的应用。
2.积累数学活动的经验,逐渐养成科学合理安排时间的良好习惯。
重点:尝试合理安排时间的过程,体会合理安排时间的重要性。
难点:掌握合理安排时间的方法。
探究新知
让学生通过日常生活中的一些简单事例(沏茶、烙饼),尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优方案,初步体会统筹思想在实际生活中的应用。
任务驱动
1.你沏过茶吗?你平时沏茶的时候都需要做哪些事?你会先做什么?后做什么?估一估做这些事情你需要多长时间。
2.阅读课本“沏茶”,尝试写一写沏茶的方案。经你合理安排,一共用了多少时间?节省了多少时间?互相交流,比比谁的设计方案既合理又省时。
最优:洗水壶→接水→烧水→沏茶
1+1+8+1=11(分)
3.阅读课本“烙饼”,想一想怎样才能尽快吃上饼,小组汇报交流。
4.判断:这样安排时间合理吗?为什么?
A.边吃饭边看电视。 B.边打电话边骑车。
C.一边走路一边看书。 D.在马路上踢球。
归纳总结
合理安排时间的方法:
(1)看完成一项工作要做哪些事情;
(2)看做每件事情需要多少时间;
(3)合理安排工作的顺序,明白先做什么,后做什么,哪些事情可以同时做。
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