北师大版三年级数学下册《队列表演(二)》乘法PPT课件，共15页。
学习目标
1.经历探索两位数乘两位数(不进位)的笔算过程,掌握两位数乘两位数(不进位)的竖式计算方法,并能正确计算。
2.能结合点子图理解竖式计算中每一步的意义,训练思维的灵活性,加深对乘法的认识。
3.培养分析、推理、迁移类推的能力。
探究新知
任务驱动:阅读队列表演(二),回答下列问题。
1.问题:你能用竖式计算14×12吗?
2.用竖式计算14×12。列竖式时,首先将14×12的相同数位( ),再从( )位乘起。先用12( )位上的数字“2”去乘14的各位,得数的末位与12的( )位对齐,再用12( )位上的数字“1”去乘14的各位,得多少就表示多少个( ),积末位上的数字和12的( )位对齐,百位写在积的( )位上,最后把两次乘得的积( ),得到最后得数。
3.算一算。
归纳总结
两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数每一个数位上的数,积的末位与第二个乘数的个位对齐;再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数每一个数位上的数,积是多少个“十”,个位上的0可以省略不写,所以积的末位要与第二个乘数的十位对齐,最后把两次乘得的积相加。
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