北师大版三年级数学下册《队列表演(一)》乘法PPT课件，共14页。
学习目标
1.结合具体情境,利用点子图探索两位数乘两位数(不进位)的口算方法,理解算理,体验算法的多样化。
2.掌握两位数乘两位数(不进位)的口算方法,并能根据所学知识解决一些简单的实际问题。
3.培养用多种策略解决问题的能力,感受数学知识与日常生活的密切联系。
预习导学
算一算。
20×4= 12×30= 60×16=
14×200= 15×50= 50×80=
30×22= 40×25= 80×80=
探究新知
任务驱动一:阅读队列表演(一),回答下列问题。
1.我找到的信息:学校举行队列表演,一共有( )行,每行有( )人。
2.问题:有多少人参加队列表演?圈一圈,算一算。
3.我会计算。
(1)一共12行,每行14人,要求有多少人,就是求12个( )是多少,用乘法计算,列式为( )。
(2)计算14×12。
方法一:将12拆分为2个( ),也就是( )×( ),那么14×12=( )。
方法二:将12拆分为10和( )的和,用10和( )分别乘14,然后把两次乘得的积加起来,即14×12=( )+( )。
方法三:将14和12分别拆分。14拆分为10和( )的和,12拆分为( )和2的和,然后把它们分别相乘,所得的乘积加起来,即14×12=( )+( )+( )+( )。
归纳总结
两位数乘两位数(不进位)的口算方法:可以先把其中一个乘数分成一个整十数和一个一位数,并用它们分别与另一个两位数相乘,再把两次乘得的积相加。
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