北师大版三年级数学上册《看一看(二)》观察物体PPT课件下载，共16页。
学习目标
1.经历从不同角度观察两个物体的活动过程，进一步体验从不同位置看到的物体间的相对位置可能是不同的，并能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体。
2.通过观察实物，感受两个物体或一组物体的位置关系，能从某个角度观察的结果判断观察者的位置。
3.在合作交流中，能简单描述自己的思考过程和观察结果，体验观察的乐趣。
预习导学
1.观察一个物体时，站在不同的位置最多可以同时看到几个面？
观察一个物体时，站在不同的位置最多可以同时看到3个面。
2.找实物展示，和同桌一起观察，说一说自己看到的是物体的哪个面。
3.淘气、奇思和笑笑看到的图像一样吗？
让学生在小组内交流并展示，引导其他同学补充、质疑。
学生通过观察与思考，充分发挥空间想象力。
淘气、奇思、笑笑看到的图像不一样。
5.站的位置不同，我们看到的图像会一样吗？请举例说明。
站的位置不同，我们看到的图像一般是不同的。
让学生小组内交流并展示，引导其他同学补充、质疑。
设计意图:在站的位置不同或相同的情况下，进行看图的比较，学生可以边举例说明问题，边交流，最后达成共识。
归纳总结
从不同的位置观察两个物体，看到的图像一般是不同的。
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