全站首页|PPT模板|PPT素材|PPT背景图片|PPT图表|PPT下载 下载帮助|文章投稿
第一PPT > PPT课件 > 数学课件 > 人教版五年级数学下册 > 《探究和的奇偶性》因数与倍数PPT课件

《探究和的奇偶性》因数与倍数PPT课件

《探究和的奇偶性》因数与倍数PPT课件 详细介绍:

《探究和的奇偶性》因数与倍数PPT课件《探究和的奇偶性》因数与倍数PPT课件

人教版五年级数学下册《探究和的奇偶性》因数与倍数PPT课件,共31页。

【学习目标 】

1.通过探究知道两数之和的奇偶性,体会解决问题的策略。

2.借助几何直观,运用数形结合的方式,理解并掌握两数之和的奇偶性。

在探究两数之和的奇偶性的过程中渗透解决问题的策略。

理解两数之和的奇偶性的必然性。 

创设情境 引入新课 

填一填。 引入

(1)最小的质数是( 2 )。

最小的合数是( 4 )。

(2)最小的偶数是( 0 )。

最小的奇数是( 1 )。 

快乐大转盘

规则:转动转盘,指针指着哪个数,就加上这个数的本身。

如果和是奇数,会得到大奖;和是偶数,则没有奖。 

探索新知 

奇数与偶数的和是奇数还是偶数?奇数与奇数的和是奇数还是偶数?偶数与偶数的和呢?

问题可以表示成下面的形式:

奇数+偶数=奇数?偶数?分析题意,你得到了什么信息?

奇数+奇数=奇数?偶数?

小组讨论,找出偶数+偶数=奇数?偶数?解答问题的方法。

举例法

随便找几个奇数、偶数,加起来看一看。

奇数 偶数 偶数 奇数 偶数 奇数 奇数 偶数 偶数

1 + 2 = 3 1 + 3 = 4 2 + 4 = 6

3 + 4 = 7 5 + 7 = 12 6 + 8 = 14

10 + 12 = 5 + 6 = 11 22

9 + 11 = 20 

说理法

奇数与偶数的和除以2余1奇数 ,奇数除以2余1

所以奇数+偶数=____。

奇数与奇数的和除以2没有

偶数 余数,所以奇数+奇数=____。

偶数除以2没有余数

偶数与偶数的和除以2没有

余数,所以偶数+偶数=_偶__数_。 

图示法

这个结论正确吗?

奇数+偶数=奇数

奇数+奇数=偶数

偶数+偶数=偶数

我们可以再找些大数试一试。

319+534=853 奇数+偶数=奇数

534+852=1386 偶数+偶数=偶数

319+1045=1364 奇数+奇数=偶数

还有其他方法吗?

你觉得哪种方法好? 

小 结

奇数+奇数=偶数

两数之和的奇偶性: 奇数+偶数=奇数

偶数+偶数=偶数 

应用迁移 巩固提高 

1 奇数与奇数的积是奇数还是偶数?奇数与偶数的积是奇数还是偶数?偶数与偶数的积呢?

3×5=15

7×9=63

所得的积除以2余1 奇数×奇数=奇数

5×6=30

所得的积除以2没有余数 偶数×奇数=偶数

1 奇数与奇数的积是奇数还是偶数?奇数与偶数的积是奇数还是偶数?偶数与偶数的积呢?

2×4=8

6×8=48

所得的积除以2没有余数

偶数×偶数=偶数

你是怎么推理的? 

2 30名学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数,乙队人数为奇数还是偶数?如果甲队人数为偶数呢?

30是偶数

偶数-奇数=奇数

偶数-偶数=偶数

答:如果甲队人数为奇数,乙队人数为奇数;  如果甲队人数为偶数,乙队人数为偶数。 

随堂练习 巩固新知 

2 写一写,你发现了什么?

两数之差的奇偶性也可以借助两数之和的奇偶性推导出来。

奇数+奇数=偶数  偶数-奇数=奇数

偶数+偶数=偶数  偶数-偶数=偶数

奇数-偶数=奇数 奇数+偶数=奇数

奇数-奇数=偶数 

2 连一连。

46+58的和 一定是奇数

一定是偶数 302-5的差

5×12的积可能是奇数,也可能是偶数

1 选择。

(1) n是一个大于0的自然数,则2n一定是( )。

A. 奇数 B. 偶数 C. 质数

(2) 一个奇数如果( B ),结果是偶数。奇数+奇数=偶数

A. 乘5 B. 加上9 C. 减去2

(3) 1~10中,所有奇数之和是( )。

5个奇数的和是奇数

A. 奇数 B. 偶数 C. 不能确定 

2 不计算,判断下列算式的结果是奇数还是偶数。

 奇数 (2)7862+3106 (偶数 ) (1)654+799 ( )

偶数 奇数 (3)817+451 ( ) (4)3179-1946 ( )

(5)278×5287 ( 偶数) (6)74189×413 ( )  奇数 

拓展延伸 能力提升 

1 不用计算,回答问题。

(1)判断:1+2+3+4+…+80的结果是奇数还是偶数?

偶数 + 偶数 = 偶数 

1 不用计算,回答问题。

(2)判断:1+2+3+4+…+101的结果是奇数还是偶数?

奇数 + 偶数 = 奇数 

2 两人一组,一人说出大于2的偶数,另一人找出和为此数的两个质数。(教材P17第6题)

偶数10。 3+7=10。 

... ... ...

关键词:探究和的奇偶性PPT课件免费下载,因数与倍数PPT下载,.PPTX格式;

《探究和的奇偶性》因数与倍数PPT课件 下载地址:

本站素材仅供学习研究使用,请勿用于商业用途。未经允许,禁止转载。

与本课相关的PPT课件:

  • 《探究和的奇偶性》因数与倍数PPT

    《探究和的奇偶性》因数与倍数PPT

    《探究和的奇偶性》因数与倍数PPT 第一部分内容:学习目标 1.探究奇数、偶数相加的规律。 2.运用数的奇偶性解决一些简单问题。 重点 掌握奇数、偶数相加的规律。 难点 灵活地运用奇数、偶数相加的规律。 ... ... ... 探究和的奇偶性PPT,第二部分内容:回顾..

热门PPT课件
最新PPT课件
相关PPT标签