人教版三年级数学上册《数学广角—集合》PPT课件下载，共23页。
本节目标
掌握集合思想；
会用集合思想解决实际问题；
感受集合与日常生活的密切联系；
提高学习数学的兴趣。
【学习重点】
借助直观图初步体会集合的思想方法。
通知
学校定于下周五组织活动，请每个班 选拔4人参加唱歌比赛，5人参加跳舞比赛。
校大队部
跳绳的有9人，踢毽的有8人。
一共有17人。可是参加这两项比赛的没有17人呀？
集合问题探究
下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单：
跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强
踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 陶伟 卢强
李芳
参加这两项比赛的共有多少人？
跳绳
杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强
踢毽
刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
跳绳的学生 踢毽的学生
只唱歌的学生
集合问题探究
为什么都要减3呢？
达标检测
1.同学们去春游，带面包的有78人，带水果的有 77人，既带面包又带水果的有48人。参加春游的 同学一共有多少人？
78+77－48=107（人）
答：参加春游的同学一共有107人。
巩固练习
1.把下面动物的序号填写在合适的圈里。
① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
会游泳的 会飞的表示什么？
（1）既荣获“语文之星”又荣获“数学之星”的有（ ）人。
（2）上光荣榜的一共有（ ）人。
⑤ ⑥ ⑦
(1)只能在陆地生活的动物有( )种，
（3）一共有多少种动物？
只能生活在水里的有( )种，既能生活在陆地又能生活在水里的有( )种。
能在陆地上生活的 能在水中生活的既能生活在陆地又能生活在水里
巩固练习
看图回答问题。
（1）商店两天一共进了（ ）种水果。
（2）你能提出其他数学问题并解答吗？
答案不唯一 昨天和今天都进了的水果有几种？
同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有25人， 参观大象馆的有30人，两个馆都参观的有18 人。
参观熊猫馆的 参观大象馆的
(1)填写右边的图。
(2)去动物园的一共有
知识点：集合的思想方法的应用。
同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有25人， 参观大象馆的有30人，两个馆都参观的有18人。
(1)填写下边的图。
(2)去动物园的一共有（37 ）人。
你能提出其他数学问题并解答吗？
问题：只参加跳绳合格的比只参加跳远合 格的少多少人？
9-5=4(人)
答：只参加跳绳合格的比只参加跳远合格 的少4人。
在圈中填上合适的数。
（1）两个圈中都有的数有多少个？请你用画图 的方法表示出来。
大于50小于70 大于60小于80
课堂小结
1.说一说本节课的收获。
2.谈谈在解决实际问题中有哪些需 要注意或不太懂的地方。
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