人教版二年级数学下册《1000以内数的认识》万以内数的认识PPT免费课件,共15页。
情景导入
探索新知
认识计数单位“千”
一个一个地数,10个一是( )。
十个十个地数,10个十是( )。
一百一百地数,10个一百是( )。
当数较少物体的个数时,可以一个一个地数。
一个一个地数,10个一是( 十 )。
当数较多物体的个数时,可以一十一十地数。
一十一十地数,10个十是( 一百)。
当数更多物体的个数时,可以一百一百地数。
一百一百地数,10个一百是( 一千)。
“千”和前面学过的一(个)、十、百一样,都是每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
千和百之间的进率是10。
通过刚才的数数活动,你有什么发现?
提示:
1.一、十、百、千都是计数单位;每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
2.当物体个数不太多时,可以一个一个或十个十个地数;当数更大的数时,可以一百一百地数。
10个十是一百。10个一百是一千。
九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千。
计数器上从右边起第四位是千位。
归纳总结:
认识计数单位“千”:
1.“千”是计数单位,10个一百是一千。
2.数数时根据物体数量的多少,选择不同的计数单位。
小试牛刀
1.数一数,写一写。
(1)从九十八起,一个一个地数到一百零四:
九十八 九十九 一百 一百零一 一百零二 一百零三 一百零四
(2)从一百九十起,一十一十地数到二百四十:
一百九十 二百 二百一十 二百二十 二百三十 二百四十
当堂检测
1.添1 个珠子后,表示的数是多少?画一画,填一填。
九 九 一千
课堂总结
数数:
认识计数单位“千”:
“千”是计数单位,10个一百是一千。
数数时根据物体数量的多少,选择不同的计数单位。
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