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《游戏公平吗》统计与概率PPT课件

《游戏公平吗》统计与概率PPT课件 详细介绍:

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《游戏公平吗》统计与概率PPT课件

学习目标

1.了解必然事件和不可能事件发生的概率,体会概率的取值在0,1之间,了解游戏规则的公平性.

2.经历“猜测——试验并收集试验数据——分析试验结果”的活动过程,体会不确定现象的特点,发展随机观念. 

3.在经历活动的过程中,培养学生合作交流的意识和勇于探索的精神. 

新课导入

温故而知新

1.生活中,有些事件我们事先能肯定它一定会发生,这些事件称为_________;

2.有些事件我们事先能肯定它一定不会发生,这些事件称为_________;

3.有些事件我们事先无法肯定它会不会发生,这些事件称为_________.

... ... ...

如图是两个可以自由转动的转盘,每个转盘都被分成6个相等的扇形.利用这两个转盘做下面的游戏:

(1)甲自由转动转盘A,同时乙自由转动转盘B;

(2)转盘停止后,指针指向几就按顺时针方向走几格,得到一个数字;

(如:在转盘A中指针指向3,就按顺时针方向走3格,得到数字6)

(3)如果最终得到的数字是偶数就得1分,否则不得分;

(4)转动10次转盘,记录每次得分的结果,累计得分最高的人为胜者.

议一议

1.你认为游戏对甲、乙双方公平吗?说说理由.

2.对于转盘A,最终得到的数字是偶数的是____事件,若最终得到的数字是奇数,则是____事件.

3.对于转盘B,最终得到的数字是偶数的是____事件,若最终得到的数字是奇数,则是____事件.

... ... ...

随堂练习

1.某事件发生的可能性如下:

⑴极有可能,但不一定发生; (    )

⑵发生与不发生的可能性一样; (    )

⑶发生的可能性极小;(    )

⑷不可能发生. (    )

试将它们与下面的数值联系起来:

(A)0.1%     (B)50%     (C)0    (D)99.99%

2.(2010·湛江中考)下列成语中描述的事件必然发生的是(    )

(A)水中捞月    (B)瓮中捉鳖

(C)守株待兔    (D)拔苗助长

【解析】选B.根据必然事件的定义可知应选B. 

... ... ...

本课小结

通过本课时的学习,需要我们掌握:

1.通过做实验知道不确定事件发生的可能性大小.

2.什么是游戏公平原则?怎样评价一个游戏对双方是否公平?

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