《用比例解决问题》比和按比例分配PPT课件
判断下列每题中的两个量是不是成比例，成什么比例？为什么？
1、购买课本的单价一定，总价和数量。
2、总路程一定，速度和时间。
3、零件总数一定，生产的天数和每天生产的件数。
每天生产的件数×天数=总数（一定）
总数一定时，生产的天数和每天生产的件数成反比例。
4、总钱数一定，用去的钱数和剩下的钱数。
用去的钱数+剩下的钱数=总钱数（一定）
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判断下列题中的两个量是不是成比例，成什么比例？为什么？
1、水的单价一定，水费和用水吨数。(成正比例)
2、总路程一定，速度和时间。(成正比例)
3、一批书的总本数一定，包数和每包本数。(成正比例)
4、总钱数一定，用去的钱数和剩下的钱数。(不成比例)
... ... ...
用比例解决问题的关键是什么？
找两个相关联的量，看它们什么一定，成什么比例？（商定正积定反）
然后根据正比例或反比例的意义列出方程。
用比例解这类问题的过程可以归纳为以下几个步骤：
（1）找两个相关联的量，看它们什么一定，成什么比例？
（2）设要求的问题为x；
（3）列比例式；
（4）解比例，验算（可用计算的方法验证） ，作答。
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请按照刚才学习例题的方法去分析，只列式不计算。
1、食堂买3桶油用了780元，照这样计算，买8桶油要多少元？
解：设买8桶油要x元。
780/3=x/8
2、同学们做广播体操，每行站20人，正好站18行，如果每行站24人，可以站多少行？
解：设可以站x人。
30x=20×18
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