统编版高中语文选择性必修中册《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的》PPT课件下载，共75页。
课程目标
1．掌握议论文的提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)的“三段式”逻辑思路和论证结构。
2．学习运用对比论证方法。
3．掌握快速阅读、准确筛选信息的方法。
4．学习作者运用准确、严谨、生动、活泼的语言。
作者简介
毛泽东(1893—1976)，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。他是中国共产党创始人之一，也是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为“毛泽东思想”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响的100人之一。
写作背景
改造我们的学习
在中国共产党艰难成长的历史上，1941年是一个值得纪念的一年，在建党20周年的时候，毛泽东在革命圣地延安发动了著名的“延安整风运动”。《改造我们的学习》是毛泽东在延安干部会议上所作的报告，是1941年延安整风运动的重要学习文件。延安整风运动是对过去几次“左”倾机会主义的清算。整风运动的内容主要是“整顿三风”，即：反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。当时，毛泽东作了三个动员报告：整顿学风——《改造我们的学习》、整顿党风——《整顿党的作风》、整顿文风——《反对党八股》。
相关知识
报 告
报告是一种公文格式，专指陈述调查本身或由调查得出的结论，可以是机关对其内部调查的结果，也可以是由独立的研究人员进行调查的结果，其使用范围很广，报告的风格与结构因各个机构的惯例而有所不同。在已发布的党、人大、政府、司法、军队机关的公文处理规范中，都规定了报告这个文种。
主旨探微
《改造我们的学习》主要是针对党内在学风中存在的问题所作的重要报告，在文中，毛泽东对主观主义的态度和马列主义的态度进行了精辟透彻的论述，号召全党研究现状、研究中国的历史，实事求是，坚持理论联系实际，反对主观主义，并提出了解决问题的方法。全文阐述精辟透彻，论证充实有力，不但在当时的整风中发挥了重要的作用，就是针对今天的理论学习仍具有指导意义。
《人的正确思想是从哪里来的？》用通俗易懂的语言阐明了人的正确思想来源于社会实践，科学地论述了人的认识的辩证过程和发展规律，以及正确的思想对于改造社会、改造世界的重大意义。文章深入浅出，言简意赅，层次分明，逻辑严密，全文三部分紧密联系，逐层递进。运用设问修辞方法发人深思，使读者印象深刻，突出了中心。
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