统编版高中语文必修二《谏太宗十思疏》PPT免费课件，共55页。
素养目标
1. 了解文章的写作背景；积累文中的重要实词、虚词、句式等文言知识点。
2. 在诵读翻译的基础上，理清说理思路，把握作者的主要观点；领略文章运用比喻、对比说理的方法和骈散结合的语言艺术。
3.理解并背诵全文。探究作者劝谏唐太宗“居安思危，戒奢以俭”的重大意义，学习作者对国家大事的担当精神。
作者简介
魏征（580 —643），字玄成，巨鹿（今属河北）人，唐代政治家。魏征幼年丧父，生活艰难，但喜好读书。隋末农民起义爆发后，大业十三年（617），魏征被李密召为文学参军，掌书记。唐武德元年（618），魏征随李密投奔李渊，后为太子李建成洗马。“玄武门之变”后，李世民不计前嫌，引为太子东宫詹事府主簿，拜谏议大夫。此后渐为太宗信任，历任重臣，加左光禄大夫，进封郑国公。
曾提出“兼听则明，偏信则暗”，多次劝唐太宗以隋亡为鉴，认为君好比舟，民好比水， “水能载舟，亦能覆舟”，必须“居安思危，戒奢以俭”“薄赋敛，轻租税”。
著有《隋书》的绪论， 《梁书》《陈书》《齐书》的总论，主编有《群书治要》，名篇有《谏太宗十思疏》《十渐不克终疏》。
题目解说
本文选自《贞观政要集校》，题目是编者加的。“太宗”是唐朝第二个皇帝李世民的庙号（古代皇帝死后要在太庙立室供奉，要有个名号，就是庙号）。“谏”，劝谏。“疏”，古代的一种文体，专指臣下向国君陈述意见的奏章。本文是魏征写给李世民的奏章，也称《论时政第二疏》。“十思”是文中提出的“居安思危”的具体做法。
写作背景
这篇奏疏是魏征于贞观十一年（637）写给唐太宗的。从这一年的三月至七月，魏征“频上四疏，以陈得失”，这是其中的第二疏。唐太宗李世民跟随其父李渊反隋时作战勇敢，生活俭朴，很有作为。公元 626 年，唐太宗李世民即位，次年改元贞观。在贞观初年，他鉴于隋朝覆亡的教训，进一步保持了节俭、谨慎的作风，实行了不少有利于国计民生的政策。经过十几年的治理，唐朝经济得到发展，百姓生活也富裕起来，加上边防巩固，内外无事，唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，广求珍宝，四处巡游，劳民伤财。魏征对此极为忧虑，他清醒地看到了在繁荣昌盛的后面隐藏着危机，便在群臣齐唱赞歌时，力劝太宗“居安思危”“戒奢以俭”。
唐太宗看了这些奏疏后幡然醒悟，感到很惭愧，写了《答魏征手诏》，称赞魏征，表示从谏改过。
主题归纳
文章围绕“思国之安者，必积其德义”这一中心论点展开论述。先从正反两方面进行论述，提出人君要“居安思危，戒奢以俭”这一要旨。接着总结历史经验，从创业与守业方面推论到得民心的重要性，阐明为何要居安思危、积其德义的道理。最后提出“十思”，即居安思危的具体做法，最后归纳出治国方法关键在于知人善任，选拔人才。
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