部编版八年级语文上册《白杨礼赞》PPT免费优秀课件，共28页。
作者简介
茅盾(1896—1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江省桐乡县人，著名作家、社会活动家。代表作有《子夜》、《蚀》三部曲、《林家铺子》、《春蚕》等。1981年，茅盾自知病将不起，将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。
学习目标
1、理清文章思路，感受文章的结构美
2、有感情的朗读课文，品析语言蕴含的情感，理解象征、对比、欲扬先抑等写作手法的表达效果
3、学习白杨树质朴、坚强、力求上进的精神和意志
整体感知：圈点勾画
自由朗读课文，用横线标出白杨树特点的词语。
用波浪线画出直接赞美白杨树的语句。
请用文中的词语，用“这（那）是一棵......的白杨树”的句式说出白杨树的特点。
理清结构：直接赞美白杨树的语句
第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!
第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
第8段：白杨树实在是不平凡的， ……我赞美白杨树，就因为……
第9段：……我要高声赞美白杨树!
结构美
全文以“白杨树实在是不平凡的”为抒情线索，相似的抒情主题句反复出现，分散穿插于文章各个部分，巧妙组合各个部分内容。
条理清晰，层次分明，文章结构严谨。
巧妙的过渡，自然的呼应，疏密有致。
情感层层递进， 作者的崇敬与赞美之情淋漓尽致。
写作背景
《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。
对比现中心
文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有何作用？
写楠木一是以其“贵族化”与白杨“极普通”形成鲜明对比，反衬白杨树的“不平凡”；二是引出赞美楠木的国民党蒋介石们，划清自己与顽固派的界限，表明自己对党所领导的北方抗日军民的热爱。
总结
结构美、语言美、情感美、手法美、修辞美
这篇抒情散文运用象征手法，借物咏人，托物言志，通过赞美白杨树这一艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。
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