冀教版五年级数学上册《方程》PPT课件，共15页。
学习目标
1.结合天平示意图，在观察、用式子表示数量关系、归纳、类比等活动中，经历认识等式和方程的过程。
2.了解等式和方程的意义，能判断哪些是等式、哪些是方程，能根据具体的情境列出方程。
3.主动参与学习活动，获得积极的学习体验，激发学习新知识的兴趣。
4.重难点:等式和方程的意义，能判断哪些是等式、哪些是方程。
探究新知
引导学生借助对天平直观的操作和演示，巧妙创设各种问题情境，调动学生学习的积极性。
任务驱动一
阅读教材，什么是等式？什么是方程？
等号两边相等的式子叫等式，含有未知数的等式叫方程。
任务驱动二
等式与方程的关系是什么？
方程一定是等式，但等式不一定是方程。
小结:方程必备的两个条件是未知数和等式。方程一定是等式，但等式不一定是方程。
归纳总结
方程必备的两个条件是未知数和等式。方程一定是等式，但等式不一定是方程。
课堂巩固
1.对号入座。
(1)下面的式子中( C )是方程。
A.43＋5x－8
B.3x－2＞0
C.x－5×7＝40
(2)强强今年10岁，妈妈今年x岁，b年后妈妈比强强大( C )岁。
A.10－x
B.26
C.x－10
(3)如果0.05a＝1.5b(a、b均不为0)，那么( A )。
A.a＞b
B.a＝b
C.a＜b
2.列方程解决问题。
(1)煤场上午运来煤1.5吨，下午又运来了一些，一天共运来煤4.3吨，下午运来多少吨？
(2)一艘轮船从甲港开往乙港，4小时到达终点，已知两港之间的水路长128千米，这艘轮船每小时行多少千米？
(3)同学们投篮比赛，小明投中了31个，比小丽的2倍少5个，小丽投中了多少个？
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