全站首页|PPT模板|PPT素材|PPT背景图片|PPT图表|PPT下载 下载帮助|文章投稿
第一PPT > PPT课件 > 数学课件 > 西师大版五年级数学上册 > 《因数和倍数》PPT教学课件(第1课时)

《因数和倍数》PPT教学课件(第1课时)

《因数和倍数》PPT教学课件(第1课时) 详细介绍:

《因数和倍数》PPT教学课件(第1课时)《因数和倍数》PPT教学课件(第1课时)

西师大版五年级数学上册《因数和倍数》PPT教学课件(第1课时),共17页。

课堂引入

“自然数”

0,1,2,3,4,5……

自然数有(            )个。

“非零自然数”

不包含0的自然数。

非零自然数有(            )个。

课堂探索

36人进行队列操练,每排人数要一样多,可以怎样排列?

观察这两组算式,思考:4,9,36之间有什么关系?

4×9=36         36÷4=9

9×4=36         36÷9=4

4是36的因数。        36是4的倍数。

9是36的因数。        36是9的倍数。

4和9都是36的因数。  36是4和9的倍数。

36的因数有:1,2,3,4,6,9,12,18,36

(   )×(   )=16

16的因数有:1,2,4,8,16

10÷(   )=(   )

10的因数有:1,2,5,10

一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。

试一试

在1-100的自然数中,找出7的所有倍数,其中最小的倍数是多少?说一说你是怎样找的?

7的倍数有:7,14,21,28,35,42,49,56,63,70,77,84,91,98

5的倍数有:5,10,15,20……

8的倍数有:8,16,24,32……

一个数的倍数的个数是无限的;一个数最小倍数的是它本身,最大的倍数不存在。

... ... ...

关键词:因数和倍数PPT课件免费下载,.PPTX格式

《因数和倍数》PPT教学课件(第1课时) 下载地址:

本站素材仅供学习研究使用,请勿用于商业用途。未经允许,禁止转载。

与本课相关的PPT课件:

  • 《因数和倍数》因数与倍数PPT课件下载(第2课时)

    《因数和倍数》因数与倍数PPT课件下载(第2课时)

    人教版五年级数学下册《因数和倍数》因数与倍数PPT课件下载(第2课时),共22页。 探究新知 18的因数有哪些? 你能找齐吗?分小组试着找一找,派代表说一说方法。 【方法一】根据因数的意义和因数与倍数的关系: 18的因数有1,18,2,9,3,6。 【方法二】根据..

  • 《因数和倍数》因数与倍数PPT课件下载(第1课时)

    《因数和倍数》因数与倍数PPT课件下载(第1课时)

    人教版五年级数学下册《因数和倍数》因数与倍数PPT课件下载(第1课时),共19页。 探究新知 在前面的学习中,我们知道两个整数相除,结果有下面两种情况。 被除数、除数都是整数; 商有的是整数,有的有余数。 在整数除法中,如果商是整数且没有余数(或者说余..

  • 《2、3、5的倍数的特征》因数和倍数PPT免费课件(第2课时)

    《2、3、5的倍数的特征》因数和倍数PPT免费课件(第2课时)

    西师大版五年级数学上册《2、3、5的倍数的特征》因数和倍数PPT免费课件(第2课时),共22页。 学习目标 熟练掌握3的倍数的特征。 能熟练运用3的倍数特征判断。 养成对知识及时归纳整理的学习习惯。 复习旧知 2的倍数的特征 个位上是0,2,4,6,8的数,都是2的..

  • 《2、3、5的倍数的特征》因数和倍数PPT免费课件(第1课时)

    《2、3、5的倍数的特征》因数和倍数PPT免费课件(第1课时)

    西师大版五年级数学上册《2、3、5的倍数的特征》因数和倍数PPT免费课件(第1课时),共21页。 学习目标 熟练掌握2 、5 的倍数的特征。 能熟练运用2 、5 的倍数特征判断。 养成对知识及时归纳整理的学习习惯。 探索新知 2的倍数有哪些? 21,22,23,的积都是2的倍..

  • 《因数和倍数》PPT教学课件(第2课时)

    《因数和倍数》PPT教学课件(第2课时)

    西师大版五年级数学上册《因数和倍数》PPT教学课件(第2课时),共11页。 基础练习 一个数的因数或倍数分别有哪些特点? 一个数的倍数的个数是无限的,最小倍数是它本身,没有最大的倍数。 一个数的因数的个数是有限的,最小因数是1,最大因数是它本身,所有的..

  • 《因数和倍数》因数与倍数PPT精品课件

    《因数和倍数》因数与倍数PPT精品课件

    人教版五年级数学下册《因数和倍数》因数与倍数PPT精品课件,共12页。 一、谈话激趣,导入新课 同学关系 朋友关系 师生关系 数与数之间也存在着关系! 二、探究体验,理解概念 在前面的学习中,我们见过下面的算式。 122 = 83 = 306 = 197 = 95 = 268 = 2010..

热门PPT课件
最新PPT课件
相关PPT标签