北师大版四年级数学下册《等量关系》认识方程PPT教学课件，共17页。
学习目标
1.结合具体情境,了解等量关系的含义。
2.会用等量关系解决问题。
3.在列等式的过程中,发展抽象概括的能力。
重点:理解等量关系及找出数量之间的等量关系。
难点:会用等式表示简单情境中的等量关系。
探究新知
通过玩跷跷板的游戏引入课程,激发学生的学习兴趣。让学生了解跷跷板有平衡和不平衡两种现象,为下面学习等量关系做铺垫。
任务驱动
1.观察课本中的三幅图,你发现了什么?
从左边数起,第一个和第二个天平不平衡,第三个天平平衡。
从左边数起,第一个天平中1只鹅的质量比2只鸭子的质量重。
从左边数起,第二个天平中3只鸭子的质量比1只鹅的质量重。
从左边数起,第三个天平中1只鹅的质量相当于2只鸭子和1只鸡的质量。
2.姚明的身高是226厘米,姚明的身高是妹妹的2倍,笑笑比妹妹高20厘米。请你表示出妹妹的身高与姚明、笑笑身高的关系(用画图和列式2种方法表示)。以小组形式讨论。
方法一:妹妹的身高是1份,姚明的身高是妹妹的2倍,所以姚明的身高是2份。笑笑的身高比妹妹高20厘米,所以笑笑的身高比1份多20厘米。
方法二:妹妹身高×2=姚明身高
妹妹身高+20厘米=笑笑身高
方法三:姚明身高÷2=妹妹身高
笑笑身高-20厘米=妹妹身高
3.你能尝试把第2题中写出的2个等式合并成1个等式吗?
姚明身高÷2=妹妹身高=笑笑身高-20厘米
姚明身高÷2=笑笑身高-20厘米
归纳总结
可以通过画图表示等量关系,也可以通过式子表示等量关系。
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