北师大版四年级数学上册《摸球游戏》可能性PPT精品课件，共16页。
探究新知
从盒子里任意摸一个球，可能是什么球？
分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么球？
活动规则
1.4人一组，每人连续摸2次，一次摸一个。
2.每次摸完后在把球放回，组长摇匀后再摸。
3.记录员记录每次摸球的结果。
4.大家一起统计每种球摸到的次数。
盒子里球的数量与摸到球的次数有什么关系？
哪种球的数量多，摸到的可能性大，哪种球的数量少，摸到的可能性小。
如果想让盒子里的白球和黄球摸到的次数相同，可以怎样放球？
我会做
分别给下面每个盒子里放6个球，如何放？小组讨论说一说。
摸到白球的可能性比红球大
一定能摸到红球
不可能摸到红球
摸到红球的可能性比白球大
机智闯关
1.老师给盒子里放了60块话梅糖，任意拿出一个，拿出的结果怎样？
2.如果在往盒子里放10个陈皮糖，任意拿出一个，拿出的结果怎样？
3.要是拿出陈皮糖的可能性大，你有什么办法？
4.如果再往盒子里放一个阿尔卑斯糖，拿到它的可能性有多大？
5.如果拿到它了，你知道这是什么现象吗？
我会说
用有关可能性的知识说一说
“可能”“不可能”“一定”“经常”“偶尔”
说一说生活中一些事情发生的可能性
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