北师大版四年级数学上册《去图书馆》方向与位置PPT免费课件，共24页。
教学目标
结合具体情境，学会在给定的条件下确定平面图上的方向，学会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
本节课按说清楚路线图——画路线图—画回去路线图的顺序安排的。通过合作探究、交流培养学生辨认方向的意识，进一步发展学生的空间观念。
通过体验活动，培养学生热爱生活，学以致用的意识和小组合作的精神，感受数学和现实生活的密切联系。
新知导入
请你帮小动物找到家。
（1）熊猫住在森林公园的西面;
（2）小羊住在森林公园的东面;
（3）森林公园的东北角住着小花猫；
（4）森林公园的西南角住着小兔。
小组合作完成
画一画，再说一说笑笑从家到图书馆的路线。
合作要求：
1、先在纸上画一画；
2、说一说从家到图书馆的路线。
说一说：
怎样说清楚去一个地方要走的路线 ?
1、确定方向；
2、说清拐弯处；
3、说清每段路多远。
课堂练习
标一标，画一画。
在花园小区的东面70米的地方有一所中学，西边30米的地方有一家超市，请你用Δ标出中学的位置，用★标出超市的位置。
画图题。
淘气从家出发往西走300米，再往北走200米，接着继续往西400米到书店。如果1厘米代表100米。请画出淘气的路线图。
课堂总结
说一说：
通过刚才的学习，你有什么收获？
学会了怎样说清楚去一个地方要走的路线。
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