人教版五年级数学下册《长方体的认识》长方体和正方体PPT优质课件，共17页。
活动任务一：小组合作，搭一个长方体
1.选一选：选几种长度不同的小棒？每种几根？
活动任务一：小组合作，搭一个长方体
1.选一选：选几种长度不同的小棒？每种几根？
2.搭一搭：用选出的小棒搭一个长方体框架。
相交于一个顶点的三条棱的长度，分别叫做 长方体的长、宽、高。
相交1.判断对错。
(1)长方体有6个面，12条棱，8个顶点。 （ ）
(2)长方体的6个面一定是长方形。 （ ）
(3)长方体有6个面，每个面有4条棱，共24条棱。（ ）
(4)一个长方体，它有可能有两个面是正方形。 （ ）
2.（1）这个纸巾盒的正面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？
答：这个纸巾盒的正面是长方形；长是24cm，宽是9cm；和它相同的面是后面。
（2）它的右面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？
答：它的右面是长方形；长是12cm，宽是9cm；和它相同的面是左面。
（3）哪几个面的长是 24 cm，宽是 12 cm？
答：上、下两个面的长是 24 cm，宽是 12 cm。
3. 一个长、宽、高分别为 40 cm、30 cm、20 cm 的小纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要多长的胶带？
（40＋30＋20）×4＝360（cm）
答：至少需要360厘米长的胶带。
挑战题：
用同样大的小正方体拼成如下的大正方体，把它的表面涂上红色。
三面涂红色的小正方体有（ ）块。
两面涂红色的小正方体有（ ）块。
一面涂红色的小正方体有（ ）块。
没有涂红色的小正方体有（ ）块。
长方体的特征
长方体的长宽
长方体的面的面积计算
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