人教版三年级数学上册《周长》长方形和正方形PPT教学课件下载，共13页。
情景导入
动物运动会
同学们，你有什么方法计算出小动物们跑了多少米吗？
探索新知
探究点 1 认识周长
你了解周长是什么意思吗？
封闭图形一周的长度，是它的周长。
探究点 2 计算图形的周长
有办法知道上 面这些图形的 周长吗？
活动要求：
1. 以小组为单位。
2. 合理利用工具。
在活动中我们用到哪些工具可以得到周长？
软尺、 绳子、 直尺、三角尺
典题精讲
1.下图是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米？
150米
180米
150＋20＋80＋180＋100＝530（米）
答：王奶奶绕着公园走一圈是530米。
2.下图的长方形分成了两个部分，哪个部分的周长长？
两个部分的周长一样长。
小试牛刀
1．下列图形中，哪些是封闭图形？描出封闭图形的边线。
2．火眼金睛判对错。
(1)凡是图形都有周长。()
(2)六边形的周长一定比四边形的周长大。()
3．我会计算下面各图形的周长。
4．解决问题。
下面是一个街心公园示意图，沿这个公园走一周是多少米？
20＋40＋50＋44＋24＝178(米)
答：沿这个公园走一周是178米。
归纳总结：
1.周长的含义:
封闭图形一周的长度，就是它的周长。
2.认识周长的意义：
从图形边缘的某一点起，沿边缘描画一周，再回到起点，这一周的长度就是图形的周长。
3. 周长的测量方法：
(1)用尺测量。 (2)绕绳法。
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