部编版八年级语文上册《散文二篇》PPT免费课件，共54页。
学习目标
1．把握课文内容，理解作者对生命的感悟；
2．欣赏富有哲理的语言和欲扬先抑写法的妙处；
3．思索生命的价值和意义，树立正确的价值观。
作家作品
严文井，原名严文锦。1915年生，湖北武昌人。现代作家、散文家、著名儿童文学家。1934年毕业于湖北省立高中，次年到北京图书馆工作，并开始以“严文井”的名字发表作品。历任《人民文学》主编、人民文学出版社社长等职。
主要著作有：《严文井散文选》、《严文井童话集》等。在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖。
人：罗素
时：1872-1970
地：英国
评：哲学家、数学家、作家、文学家
著：著有《哲学问题》、《心的分析》、《西方哲学史》等书，1950年获得诺贝尔文学奖。
整体感知
《永久的生命》
初读课文，划分文章结构层次
第一部分：（1）谈生命的易逝，人对生命的无奈。
第二部分：（2-4）通过小草和牛犊解读生命永久不朽的意义。
第三部分：（5）领悟生命的真正意义，赞美生命“奇迹”。
《我为什么而活》
初读课文，划分文章结构层次
第一部分：（1）总写“我”一生的三大追求。
第二部分：（2-4）分述“我”三大追求的内容。
第三部分：（5）总结“我”为这追求活得值得。
课堂小结
《永久的生命》这篇散文以欲扬先抑的手法抒写了生命的卑微、柔弱、易逝，但它又是永久的、充满希望的，我们应该赞美生命，以积极乐观的人生态度去感谢生命，回报生命。
《我为什么而活》全文以总-分-总的结构行文，让我们在罗素的世界里找到了人生的追求。罗素一生只为三件事而活“爱情、知识和对人类苦难的同情”，理想和现实并存，这体现了一个伟大思想家的追求和良知。
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