《换位思考与人为善》心有他人天地宽PPT课件6
阅读教材P105材,起外号的故事，回答相关问题。
1、给同学起外号会有什么不好的影响？班级里有这种现象吗?
2、自己不喜欢的事能不能强加于人 ? 为什么?
3、自己喜欢的事能不能强加于人?为什么？
不能。“己所不欲，勿施于人” ，应当设身处地地为对方着想。
不能。你喜欢，不等于别人也喜欢，还是应当设身处地的为对方想想，否则真有可能好心做坏事。
... ... ...
一、己所不欲 勿施于人
内涵一：
1、自己不喜欢的事不能强加于人
2、自己喜欢的事也不可以强加于人
所以，在人际交往中，对人要持平等、尊重、友善的态度。
内涵二：
己欲立而立人，己欲达而达人。
意思是在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。
所以，在人际交往中，我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。
... ... ...
二、理解至上 善待他人
换位思考的含义
换位思考是人对人的一种心理体验过程。
将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。
换位思考的实质
是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。
... ... ...
换位思考的要求一：学会谅解
谅解是一种爱护、一种体贴、一种宽容、一种理解。
换位思考的要求二：学会将心比心
我们应该学会理解分担他人的困难、不幸和痛苦，急人所难。
它既是一种理解，也是一种关爱。
... ... ...
“将心比心”的含义：
以自己的心理推知他人的心理，设想自己在他人的处境中会有什么感受。
（1）将心比心就是急人所难
（2）将心比心就是宽容理解
（3）将心比心就是不伤害别人
反思 身体力行
1、反思自己在日常行为中与同学之间、老师之间、父母之间的交往中，是否做到站在别人的角度思考问题？
2、主动做一件为他人着想的事，想一想，这样做有什么好处？
关键词：心有他人天地宽教学课件，换位思考与人为善教学课件，人教版八年级上册思想品德PPT课件下载，八年级思想品德幻灯片课件下载，心有他人天地宽PPT课件下载，换位思考与人为善PPT课件下载，.PPT格式；
