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《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》遗传因子的发现PPT教学课件

《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》遗传因子的发现PPT教学课件 详细介绍:

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人教版高中生物必修二《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》遗传因子的发现PPT教学课件,共45页。

一、豌豆用作遗传实验材料的优点

1.豌豆是自花传粉、闭花受粉

2.豌豆具有很多易于区分的,能够稳定遗传给后代的性状。

性状:指生物体所表现出来的形态结构和生理特征的总称。

相对性状:指同种生物的同一种性状的不同表现类型

二、一对相对性状的杂交实验

一对相对性状的杂交实验、提出问题、提出假设

(1)生物的性状是由遗传因子控制的

现代遗传学把遗传因子称为基因,

控制显性性状的基因称为显性基因(一般用大写英文字母表示,如:D),

控制隐性性状的基因称为隐性基因(一般用小写英文字母表示,如:d)。

思考,如果控制茎高度的遗传因子是成对存在的呢?

表现型:生物个体所表现的性状

基因型:与生物个体表现型有关的基因组成

纯合体:含相同基因的配子,结合成合子,发育的个体

杂合体:含不同基因的配子结合成合子,发育的个体

孟德尔第一定律/分离定律

在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。

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