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《认识多媒介》PPT

《认识多媒介》PPT 详细介绍:

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《认识多媒介》PPT

第一部分内容:活动提示

1.了解不同媒介的传播特点。围绕近期发生的某个新闻事件,开展一次有关“身边人获取信息的习惯”的调查,并对调查结果展开分析,归纳不同媒介的传播特点。注意要抓住与调查目标相关度较高的设问要点,如:平时获取新闻的途径、得知这一新闻事件的最初渠道、这一事件中最感兴趣的新闻点、想深入了解事件时的首选媒介。调查时应考虑被调查者职业、年龄等的代表性,以获得较为全面的调查数据。

2.探讨不同媒介的语言特征。下面是一则校报的招聘启事,需要通过不同的传播媒介发布出去,以得到更多同学的关注和响应。选择几种你熟悉的传播媒介,根据其传播特点对招聘启事进行改写,如调整内容、语言、呈现形式等,并说说这样改写的理由。

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认识多媒介PPT,第二部分内容:活动资料

1. 报纸

(1)传播特点

①发行面广,覆盖面宽。

②发行对象明确,选择性强。

③信息传播迅速,时效性强。

④携带方便,可随时随地接收信息。

⑤信息容量大,选择方便。

(2)语言特征

①真实性。新闻是建立在真实可信的基础上的,语言首先必须具有准确性,尽可能使用中性词,切不可因追求语言的轰动效应,用大话套话拔高报道对象,带有主观色彩。

②群众性。新闻应尽量使用群众易于接受的语言,站在群众的角度上写新闻,给群众以亲切感,体现媒体对群众的一种关怀。

③文学性。要使新闻最大限度地向新闻受众延伸扩展,必须艺术地再现事实,通过文学性更好地体现接近性。用细节生动地表现人物与事件,运用幽默风趣的笔调增强感染力,拟制形象化标题产生冲击力。

2. 广播

(1)传播特点

①传播范围广,传播迅速快,时效性强。

②信息受众广泛,覆盖面大。由于广播不受时间和空间的限制,只要有收音机就可以收听。

③信息传播方便灵活,声情并茂。

④制作简便,成本低。

⑤接收方便。

(2)语言特征

①口语化。广播新闻的语言通俗易懂、口语化。“说”给听众听是广播新闻的最大特点,因此,广播新闻语言要朗朗上口,清楚流畅,让人一听就能懂,使人一听就能明白是在说什么事情。

②形象化。广播语言的形象化,就是运用具体、生动、鲜明和逼真的词语,将广播新闻中听众看不到、摸不透的事件和景象,通过广播的语言独特地展现在听众面前,使听众获得真切的感受,如身临其境一般理解事件背后的道理。

③大众化。新闻语言,要说群众听得懂的话。采写新闻稿件的语言和播新闻时主持人的语气,都要平易、平和,尽量做到生活化,实现艺术和生活的有机结合。

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认识多媒介PPT,第三部分内容:活动事例

1. 用广播发布的招聘启事

同学们,下面广播一则招聘启事:

校报因为工作需要,招聘两名编辑,主要负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作。招聘对象为高一、高二年级学有余力的同学。应聘的条件有三个,第一,热爱文学、热爱写作,有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平;第二,能够细致认真地做好文字工作,有较强的责任心;第三,具备良好的沟通能力。

有意向的同学可在3 月25 日前,将个人简历发至邮箱××××。

2. 用学校网络论坛或班级微信群发布的招聘启事

校报招聘两名编辑

高一、高二学有余力的同学,如果你热爱写作,有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平,能够细致认真地做好文字工作,有较强的责任心,具备良好的沟通能力,请你3 月25 日前把个人简历发到邮箱××××。

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