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《想象世界 学习虚构》PPT

《想象世界 学习虚构》PPT 详细介绍:

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《想象世界 学习虚构》PPT

第一部分内容:教学目标

1、在写作过程中发挥想象和联想。

2、在想象的世界里学会虚构。

探讨问题:想象与联想的异同点。

冯至《我的寂寞是一条蛇》

“我的寂寞是一条长蛇,静静地没有言语。”

夏衍《包身工》“看着这种饲养小姑娘营利的制度,我禁不住想起小时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事。”

想象:人们在感知客观事物的基础上,经过头脑加工而创造出新形象的心理过程。是表现你对生活独特主观感受的另一种重要的方法。

联想:人们在观察的基础上,由当前的某一事物回忆或想到另一有关事物的思维活动。

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想象世界学习虚构PPT,第二部分内容:想象与联想的要求?

1、想象新颖,联想独特。

1、我打江南走过,那等在季节里的容颜如莲花的开落。——郑愁予《错误》

2、生命是一袭华美的袍子,爬满了蚤子。——张爱玲《天才梦》

2、想象合理,联想自然。

例如:以“人才与____”为话题

<一> 人才与品德

有德有才是极品,有德无才是次品,无德有才是危险品,无德无才是废品。

<二>人才与口才

语言是思想的载体,少言才能多思。如果舌头超过了思想,那多出来的是废话。真正的人才是慎言慎行。

<三>人才与能力

有些学生有知识,没文化;有文凭,没水平;分数高,能力差。能力才是最重要。

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想象世界学习虚构PPT,第三部分内容:写作练习

美国近代著名科幻小说家弗里蒂克·布朗曾写过一篇就目前来说,堪为世界上最短的科幻小说。把它译成现代汉语恰好是25个字,仅仅只有一句话:

地球上最后一个人独自坐在房间里,这时,忽然响起了敲门声……  

请你续写这篇小说。

尽管只有一句话,但它同样具备了小说的特点。就小说的三要素而言,有人物(一个人)、有情节(一个人独坐,听到敲门声)、有环境(仅有一人的地球上的某房间里)。科幻,重在科学幻想,其最为显著的特征就是:擅长夸张、制造悬念,给读者设置自由而广阔的联想、想象等思维空间。这25个字促使读者追究、探求的问题太多了——  

地球上怎么会只剩下一个人?其他人都到哪里去了?是去往别的星球还是都死了?如果死了是因为什么而死的?既然地球上仅剩一个人,那么敲门的又是谁呢?是人类,是外星人,还是其它高智能的动物?这最后一个人是否去开门?开门后将看到什么?如果是外星人,他们能够通过语言来沟通彼此的情感吗?……最后故事又将会怎样发展?……总之,将会使每个读者都产生多维而丰富的联想和想象,有一百个读者,就会有一百个关于“地球上最后一个人”的故事。 

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