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《诗三首》PPT下载

《诗三首》PPT下载 详细介绍:

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《诗三首》PPT下载

第一部分内容:作者简介

罗贯中《三国演义》将其刻画为“治世之能臣,乱世之奸雄”,京剧脸谱也将曹操勾成白脸(白脸代表坏人),这与历史的真实面目颇有出入。实际上,曹操雄才大略,“外定武功,内兴文学”,对历史的发展有不可泯灭的功勋。

曹操:字孟德,小字阿瞒。东汉沛国谯县人。是东汉末年著名的政治家、军事家、和文学家。建安元年迎汉献帝迁都许昌,“挟天子以令诸侯”,封为丞相、魏王。曹丕称帝后,追尊为“武皇帝”,世称“魏武帝”。

作为政治家(丞相)的曹操:挟天子以令诸侯,恢复生产,网罗人才,统一北方。

作为军事家(统帅)的曹操:讨董卓、灭袁绍,统一北方。(指挥“官渡之战”;著有《孙子略解》、《兵书接要》等书)

作为文学家(诗歌领袖)的曹操:“建安风骨”的领袖,与其子曹植、曹丕合称“三曹”。(作品集《曹操集》、代表作诗歌《蒿里行》、《龟虽寿》、《观沧海》、《短歌行》)

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诗三首PPT,第二部分内容:背景简介

建安十三年(公元208),曹操亲率八十三万大军,列阵长江,欲一举荡平“孙刘联盟”,统一天下。这年冬天十一月十五日,皎月当空,江面风平浪静。曹操乘船查看水寨,后置酒宴诸将,饮至半夜,忽闻鸦声望南飞鸣而去。53岁的曹操有感此景而横槊赋此《短歌行》。

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诗三首PPT,第三部分内容:整体感知

把握诗歌的情感主线

这首诗表达了诗人的什么感情?

从诗中寻找线索,试用一个字概括出来。

对酒当歌,人生几何!  譬如朝露,

去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。

何以解忧?唯有杜康。

面对着美酒应当放声高歌,人生的岁月能有几多?人生好比早晨的露水,逝去的时光苦于太多 。慷慨激昂地高声歌唱,心中的忧思令人难忘。用什么东西能排解忧愁?只有美酒相伴。

第一层抒发了诗人什么感慨?

抒发了作者对人生有限,生命易尽这个自然现象的无限感慨。

曹操 “忧”人生苦短,是消极的还是积极的?

青青子衿,悠悠我心。但为君故,

沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。

我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

那些青衣领的学子,使我心中思慕之情连绵不断。只是为了您的缘故,令我沉思低吟至今。群鹿呦呦鸣叫,呼唤同伴共食苹草。我如果得到了嘉宾,定当奏乐设宴隆重款待。

第二层借诗经表达诗人什么思想感情?

表达作者求贤若渴、尊重贤才的思想感情,说明贤才若来投奔于已,必将极尽礼节招待他。 

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诗三首PPT,第四部分内容:诗文解析

一、引用《诗经》

先引《子衿》,写求贤不得,故反复沉吟。

后引《鹿鸣》用以表达对贤才的礼遇。

二、运用比喻的手法

1、“明明如月,何时可掇”比喻人才难得,这里写求贤不得。

2、“月明星稀,乌鹊南飞。饶树三匝,何枝可依?”以生动的乌鹊南飞的形象比喻当时贤士四处奔走,流露出诗人惟恐贤者不来归附的焦虑。

3、“山不厌高,海不厌深。”借用《管子.形势解》之语,原文:“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高;明主不厌人,故能成其众。”诗意比喻执政者能宽宏大量,广纳贤才。这里暗喻曹操自己像山一样不厌其高而容纳土壤,像水一样不厌其深而容纳众水,表明要宽宏大量,广纳人才。

三、用典

引用“周公吐哺”的典故。作者以周公自比反复倾诉了求贤若渴的迫切心情,表明了为完成统一大业而不遗余力的真诚态度。

所谓"用典",是指在诗词中通过各种手法,或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。

用典的作用:在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量,使诗典雅耐读,富于文采;在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今,咏史言志。 

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诗三首PPT,第五部分内容:主题思想 

这首诗感慨光阴易逝、功业难成,抒发了作者求贤若渴、共图大业的急切心情。表现出作者建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。

拓展练习

龟虽寿

神龟虽寿,犹有竟时。

腾蛇乘雾,终为土灰。

老骥伏枥,志在千里;

烈士暮年,壮心不已。

盈缩之期,不但在天;

养怡之福,可得永年。

幸甚至哉!歌以咏志。 

神龟的寿命虽然十分长久,但也还有生命终结的时候。 

腾蛇尽管能乘雾飞行,终究也会死亡化为土灰。 

年老的千里马躺在马棚里,它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。 

有远大抱负的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止息。 

人的寿命长短,不只是由上天所决定的, 

只要自己调养好身心,也可以益寿延年。 

我非常高兴,要用这首诗歌来表达自己内心的感受。 

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