《物体的质量及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件
【体验】质量
活动:准备一盒粉笔,一块冰。
活动1:把一盒粉笔从一个位置移至另一个位置。
活动2:把一支粉笔压成粉笔末。
活动3:使一块冰熔化成水。
(1)一支粉笔和一盒粉笔所含物质的多少______(选填“相同”或“不同”),______粉笔所含物质多。
(2)冰块所含物质的多少______发生变化,状态______(均选填“有”或“没有”)发生变化。
提示:(1)不同 一盒 (2)没有 有
预习设疑
1.什么是质量?质量的单位及换算关系是什么?
2.质量的大小是否随物体的形状、状态和位置的改变而改变?
3.测量质量的工具有哪些?
4.天平的结构和使用方法是什么?
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探究1 质量
结合“体验”中的活动,思考下列问题:
1.铁锤和铁钉都是由铁组成的,铁锤、铁钉在物理学中称为物体,组成它们的这种材料“铁”称为______。图中一个铁锤和一个铁钉所含的这种物质的多少是不同的,物理学中用____来表示这种不同。
提示:铁锤和铁钉都是由“铁”这种物质组成的,一个铁锤比一个铁钉所含的铁多,可见组成物体的物质有多有少,物理学中用质量来表示物体所含物质的多少。
参考答案:物质 质量
2.结合活动1、2、3思考:当物体的位置、状态、形状发生变化时,质量是否发生变化?由此你能得出什么结论?
提示:把一盒粉笔从一个位置移至另一个位置,让一块冰化成水,把粉笔压成粉末,物体所含物质的多少没有发生改变,所以质量没变。由此可见,质量是物体的一个基本属性,它与物体的状态、形状、所处空间位置的变化无关。
参考答案:质量不变 质量是物体的一个基本属性,它与物体的状态、形状、所处空间位置的变化无关。
3.质量的单位有哪些?其换算关系是怎样的?
参考答案:千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg
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探究2 用天平测量物体的质量
1.观察天平结构,完成填空
天平结构
2.测量过程
(1)先估测被测物体的质量,被测物体的质量不能超过天平的________。
参考答案:测量(称量)范围
(2)将天平放在_______,将游码放到_______,调节横梁两端的_______,使指针指在_______。若指针偏向分度标牌中线的左侧,应如何调节?
提示:用天平测量物体质量时,应将天平放在水平台上或水平桌面上。若指针偏向分度标牌中线的左侧,说明左标牌的质量较大,应将横梁两端的平衡螺母向右旋;若指针偏向分度标牌中线的右侧,应将平衡螺母向左旋,即“左偏右旋,右偏左旋”。
参考答案:水平桌面上 标尺左侧零位 平衡螺母
分度标牌的中线处 将平衡螺母向右旋
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3.思考讨论
(1)实验中,怎样判断天平的横梁是否平衡?
参考答案:观察指针是否指在中线处或指针左右摆动的幅度是否相等。
(2)为什么不允许用手接触砝码?
参考答案:手上有汗,接触砝码时,砝码易被腐蚀生锈,致使测量结果不准确。
(3)加减砝码时,为什么按照从大至小的顺序?
参考答案:避免重复加减同一砝码。
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知识小结
一、质量
1.定义:物体中所含___________。
2.性质:质量是物体的一种基本属性,与物体的_____、_____、__________无关。
3.单位
(1)基本单位:_____,符号___。
(2)其他单位及换算:1t=___kg,1kg=___g,1g=___mg=___μg
二、质量的测量
1.测量工具:_________。
2.结构及使用
(1)结构:a._______,b._______,c._____,d._____。
(2)托盘天平的使用方法
①放:把天平放在_______上。
②拨:用_____把游码拨到标尺左端的_______处。
③调:调节横梁上的_________,使指针指在_________处。
④测:把被测物体放在_____,向_____加减砝码,并调节_____在称量标尺上的位置,直至横梁恢复平衡。
⑤读:_________________等于被测物体的质量。
⑥收:用_____把砝码放回盒内。______(选填“允许”或“不允许”)用手捏砝码。
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考点1 质量的估测
【典例1】质量为1.5×105mg的物体可能是 ( )
A.一头牛 B.一只老母鸡
C.一本书 D.一头大象
【思路导引】解答本题的关键是将题中的质量单位mg换算成我们熟悉的单位kg。
【精讲精析】选C。本题考查质量的估测。1.5×105mg=1.5×102g=1.5×10-1kg=0.15kg。一头牛的质量或一头大象的质量远比0.15kg大得多;一只老母鸡的质量一般2kg左右;一本书的质量为0.15kg较接近实际。故选C。
【方法归纳】关于质量估测的方法
(1)熟记一些常见物体的质量:如一枚一元硬币约6g,1枚鸡蛋约50g,一个中学生质量约45kg等。
(2)将不常见的物体的质量单位换算成较熟悉的单位,如kg或g,与常见的物体质量对比进行判断。
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考点2 天平的使用
【典例2】(2012·潍坊中考)小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量,调节天平平衡时,将游码调到“0”刻度后,发现指针停在分度盘的右侧,如图甲所示。要使天平平衡,应使右端的平衡螺母向______移动。天平平衡后,在左盘放橡皮,右盘添加砝码,向右移动游码后,指针停在分度盘中央,所加砝码数值和游码的位置如图乙所示:则橡皮的质量是______g。如果调节天平平衡时,忘记将游码调到0刻度,则他所测量的橡皮质量比真实值______。
【思路导引】解答本题的关键:
(1)根据指针的偏向确定平衡螺母的调节方向。
(2)天平调平衡时,游码没调到0刻度,相当于测质量时多读了游码在标尺上所对应的质量。
【精讲精析】调节天平平衡时,指针停在分度盘的右侧,根据“左偏右旋、右偏左旋”的原则,应使右端的平衡螺母向左移动;被测物体的质量等于砝码的质量加上游码在标尺上所对应的刻度值,故橡皮的质量为m=20g+10g+3.2g=33.2g;测量质量前调节天平平衡时,若没有将游码调到标尺左端的零刻线处,则测量质量时会多读了游码在标尺上所对应的那部分质量,故他测量的橡皮质量比真实值大。
答案:左 33.2 大
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1.(2012·泰州中考)小明妈妈从菜场买回一只老母鸡,让小明猜猜它的质量。你认为,小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的 ( )
A.20g B.200g
C.2kg D.20kg
【解析】选C。本题考查对常见物体质量的估测。一只老母鸡的质量约为2kg。
2.用天平称出一块橡皮泥的质量,然后将其捏成小船再放到天平上称,比较这个物体在形状变化前后的质量 ( )
A.变大 B.变小
C.不变 D.无法确定
【解析】选C。本题考查质量的性质。质量是物体本身的一种属性,它与物体的物态、形状和所处的空间位置变化无关,故该橡皮泥形状变化前后的质量不变。故选C。
3.在“用托盘天平称物体的质量”的实验中,下列哪项操作不是必要的 ( )
A.使用天平时,应将天平放在水平操作台面上
B.调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上
C.称量时左盘应放置待称量的物体,右盘放置砝码
D.判断天平横梁是否平衡,一定要等指针完全静止下来
【解析】选D。本题考查天平的使用。指针在分度标牌的中央刻度线左右摆动的幅度相等时,也表示天平横梁平衡。
4.李平同学欲称出39g物品的质量,应顺次往天平的右盘中添加的砝码是 ( )
A.30g、9g B.30g、5g、4g
C.20g、10g、5g、2g、2g D.20g、10g、5g、4g
【解析】选C。本题考查砝码的加减。天平的砝码盒中没有30g、9g和4g的砝码。天平的砝码一般配置数字是100g、50g、10g、5g、1g各一个,20g、2g各两个,这种配置和游码的刻度值能得到测量范围内的任意数据。
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