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《董存瑞舍身炸碉堡》PPT课件2

《董存瑞舍身炸碉堡》PPT课件2 详细介绍:

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《董存瑞舍身炸碉堡》PPT课件2

第一课时学习目标:

1.通过自主学习,掌握、理解本课的生字新词。

2.能够准确、流利、有感情地朗读课文,通过自主学习,小组合作交流,了解课文内容,理清课文的写作顺序。

3.会提出问题,并通过小组合作,解决相关问题。

读一读,说一说

迸射    坚毅    昂首挺胸    地动山摇 

接二连三    封锁     隐蔽   疯狂

狡猾     嘹亮     震撼     掩护       

... ... ...

初读感知

小组内检测预习情况

1.你又积累了哪些字词?

2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,可以谈谈你又读懂了什么?

3.这篇课文是按什么顺序写的?

请小组长在作业本上做好相应评价。

再读深知

1.读课文,按事情的起因、经过、结果,哪几个自然段是一个意思,请用‖形式划在相应的段落。

2.课文的重点段落是什么?把令你感动的句子用波浪线划出来,还可以在组内交流你的感受。

作业:

1.熟读课文7、8自然段。

2.完成第22课写字练习。

3.查阅解放承德的资料,了解舍身炸暗堡的重要性

... ... ...

第二课时学习目标:

1.细读课文,小组探究:董存瑞为什么要舍身炸碉堡?为什么要炸碉堡?他是怎么做的? 体会:“舍生忘死”的英雄气概。

2.研读课文,独立思考、小组交流,解决课前的相关问题,学生按起因、经过、结果简要复述故事,

小组合作探究:

1.细读课文七自然段,董存瑞哪些言行拨动了你的心弦,体现了他们怎样的精神品质?

2.你有没有更好的办法既能炸毁暗堡,又能保全性命?

... ... ...

填空

就在这时候,(    )的冲锋号吹响了,(    )的喊杀声由远而近。在这(    )的关头,董存瑞(    ),站在桥底下,左手(    )炸药包,(    )桥底,右手猛地(    )导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟,闪着火花。火光照亮了他那(    )。一秒钟、两秒钟……他(    ),两眼放射着(    )的光芒。他抬头眺望远方(    )高喊着:“(    )”。 

小 组 讨 论

1.这碉堡一定要炸吗?从哪里可以知道一定要炸?

2.面对疯狂的敌人,董存瑞是怎么说,怎么做的?

... ... ...

作业:

1.按为什么炸,怎样炸,结果怎样的顺序复述课文。

2.小组讨论,围绕“在今天这个和平的年代,我们该向英雄们学习什么?该怎么做?

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