
部编版六年级语文下册《表里的生物》PPT免费课件(第1课时),共28页。
一、作者介绍
冯至,原名冯承植,直隶涿州人,现代诗人、学者。
鲁迅称他是中国最优秀的抒情诗人。
毛泽东评价《杜甫传》“为中国人民做了一件好事”。
1948 年发表《表里的生物》《彩色的鸟》《猫儿眼》,回忆童年时光。
二、预学:生字书写
悉:上半部分不要漏掉点和撇。
蟀:右半部分是撇和点。
三、共学 1:整体感知・梳理课文内容
课题 表示时间的词语 做了什么事
《表里的生物》 小时候 写小时候的生活环境与对声音的认识,产生疑问
一天 “我” 想动父亲的表,被父亲拒绝,好奇心更强
过了许多天 父亲让 “我” 看表但不能动,印证猜想,产生新疑问
此后 “我” 多次请求看表,父亲说表里摆动的是蝎子尾巴
后来 “我” 见人就说父亲的表里有活的蝎子
主要内容:
课文写 “我” 小时候认为凡能发出声音的都是活的生物,因而对父亲的怀表产生好奇,不断猜想、追问,最终相信父亲表里有一只活蝎子的故事。
四、共学 2:合作探索・“我” 的思考过程
核心想法
“我” 那时以为:凡能发出声音的,都是活的生物。
产生疑问
父亲的表没有生命,为什么能自己走动、自动发出清脆的 “滴答” 声?
作出猜测
表里面一定有蝉或虫一类的生物,被父亲关在里面。
证实猜测
父亲打开表盖,“我” 看到里面美丽的世界和不停摆动的小尾巴。
得出结论
父亲说摆动的是小蝎子的尾巴,“我” 确认:表里有一个活的生物。
新疑问与新猜测
疑问:为什么把可怕的蝎子放在这么美丽的表里?
猜测:因为这只蝎子的声音特别好听。
五、重点语句理解
哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
(表现 “我” 童年天真、执着的思考逻辑)
这小世界不但被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。
(写出 “我” 看得入神,充满好奇与喜爱)
六、延学思考
对于 “我” 相信表里有蝎子这件事,你想说什么?
童年的发现虽然有时可笑,却留下了珍贵的成长印记。
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