部编版六年级语文下册《表里的生物》PPT课件下载(第2课时)，共20页。
上节课，我们一起总结了课文的主要内容，并了解了“我”探究和思考的过程。这节课我们一起走进文章去感受人物形象吧。
默读课文，思考：“我”是一个怎样的孩子？圈画相关内容，并作简单批注。以小组为单位进行交流。
思考：为什么“我吓了一跳”，却还“感到愉快”？
想不通为什么表里会有蝎子
善思考、想象力丰富
大胆的猜想通过长期仔细的观察得以验证，成功的喜悦带来了欢乐
你是否也说过类似的话呢？把你的相似经历讲给同学们听一听吧。
小时候,我问妈妈:“我是从哪儿来的?”妈妈告诉我:“你是从花心里钻出来的。”我高兴极了,我把这个惊人的发现告诉小伙伴们。小伙伴们半信半疑,还和我一起蹲守在盛开的鲜花旁边,观察有没有小孩子从花心里面钻出来。当然我们什么也没有看到。后来,我慢慢长大了,懂得的知识也逐渐多了,通过看一些书籍，了解了人是从哪儿来的,就不再说类似的话了。
主题概括
课文通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的有个小蝎子在表里面。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是爱观察、善思考，并且非常执着的孩子。
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