统编版高中政治必修四《追求智慧的学问》时代精神的精华PPT课件下载，共49页。
学习目标
1．思考生活中富有哲理的事例，理解哲学就在我们身边。明确哲学智慧的产生与人类实践活动的关系
2．理解哲学和世界观、世界观和方法论的关系
3．掌握哲学与具体科学的关系，体会学习哲学对具体科学研究的意义
哲学的起源
1．哲学的本义
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握_________的关系。哲学的本义是爱智慧或____________。
2．哲学智慧的产生
哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理________________关系的实践中形成和发展起来的。哲学智慧产生于人类的____________。
3．哲学的起源
在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的___________。这些思考会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，可以说哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的____________。
4．哲学与生活的关系
哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响我们的学习、____________。
哲学是系统化理论化的世界观
1．哲学与世界观
(1)人们对整个世界的总的看法和____________就是世界观。哲学就是关于________的学问。
(2)哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以________、________而形成的思想体系。
(3)我们既反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说，也反对把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。
2．世界观与方法论
(1)哲学既是世界观，也是________。
(2)用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。一般说来，世界观________方法论，方法论________世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
(3)哲学是世界观和方法论的统一。
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
1．具体知识的分类：一类是认识和改造自然的知识，即_______知识；一类是认识和改造社会的知识，即_________知识；还有一类是关于人的认识和思维的知识，即____________知识。
2．哲学与具体科学的区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一________领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出________的本质和________的规律。
3．哲学与具体科学相互联系
(1)具体科学的进步推动哲学的发展。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。
(2)哲学为具体科学研究提供________和_______的指导。任何轻视哲学、否认哲学对具体科学研究指导作用的看法，都是错误的、有害的。
探究总结
1．世界观≠哲学：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。人人都有世界观，但一般人的世界观都是零散的、朴素的、自发的。而哲学是系统化理论化的世界观，需要人们经过学习、思考、实践才能掌握，所以并非人人都是哲学家。
2．哲学上的方法论≠具体科学的方法
是一般的方法，是认识世界和改造世界的根本原则和根本方法，不是解决某一问题的具体方法
各门具体科学在揭示各自学科规律的同时，也在为人们提供一种研究和解决问题的具体方法，但不是哲学上的方法论
3．具体科学≠哲学：哲学对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。哲学思维的特点是反思、概括和抽象，能从具体事物中归纳综合出事物的共同本质。具体科学的进步推动哲学的发展，哲学能为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
总结：哲学是世界观和方法论的统一；世界观决定方法论；哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
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