部编版八年级语文上册《三峡》PPT免费课件(第2课时)，共15页。
上节课,我们通过翻译课文了解了大意,初步感知了三峡山水之美。这节课,我们一起来细细品读课文,体会写景的妙处。
品读课文
1.品“三峡之山”。三峡的山有怎样的特点?从文中找出相关的语句并分析。
特点:山高岭连。“自三峡七百里中”写山之长;“两岸连山,略无阙处”写山之多;“重岩叠嶂,隐天蔽日”从正面写山之高峻、陡峭;“自非亭午夜分,不见曦月”从侧面写山之高峻。
2.品“三峡之夏水”。三峡的夏水有怎样的特点?从文中找出相关的语句并分析。
特点:水流湍急,水势浩大。“夏水襄陵,沿溯阻绝”从正面写夏水之凶险;“朝发白帝,暮到江陵”从侧面写夏水之迅疾;“虽乘奔御风,不以疾也”运用对比和夸张的修辞手法,写夏水之迅疾。
3.品“三峡春冬之景”。三峡春冬的景色有什么特点?作者用哪些语句来描写三峡春冬的景色?观察角度有何不同？
特点:风景秀丽,水退潭清。“素湍绿潭,回清倒影”从俯视的角度写水;“绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”从仰视的角度写景;“素湍”“绿潭”“清荣峻茂”从色彩的角度写景。
4.品“三峡秋之景”。
(1)作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物?请概括其特点。
时间:晴初霜旦。
事物:林、涧、猿啸、回声。
特点:猿鸣凄凉,水枯气寒。
(2)作者引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？
突出了三峡山高水长的特点,渲染了三峡秋天悲凉、寂静的气氛,从侧面烘托了三峡渔民船夫的悲惨生活,流露出作者对劳动人民的深切同情。
课堂小结
这节课我们通过品读,学习了作者运用精练生动的语言描写景物特征的写法特点。我们还通过研读探究,感受了此文谋篇布局的严整紧凑、文脉贯通,感受到作者对祖国大好河山的热爱之情。
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