部编版八年级语文下册《大自然的语言》PPT精品教学课件，共30页。
文体介绍
“客观、科学、准确”是其最突出的特征
事理说明文就是以分析事物的因果关系、介绍科学道理、程序等为主的说明文称作事理说明文。也就是说，事理说明文主要回答“为什么”的问题。
学习目标
1.初步了解“物候”和“物候学”的含义及作用，了解影响物候现象的主要因素。
2.理清本文的说明顺序，理解现象到本质、由主要到次要等说明顺序的作用。
3.品味本文准确严谨、生动优美的语言。
作者简介
竺可桢，我国现代卓越的科学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一个成就都是和他的工作分不开的。他主编了《中国自然区划》《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。
说明方法
本文在多数情况下只举一个例子，而说明经度差异对物候的影响却举两个例子。举两个必要吗？为什么？
举两例是必要的。近海地方比同纬度的内陆冬天温和，如果依次类推想当然，就会误以为春天也一定来得早，一定温暖，但是事实上春天反而寒冷，举两个例子加以说明，才能使人确信无疑。
课堂小结
1.本文说明什么是物候和物候学，研究物候对农业很重要，影响物候现象出现的四个因素以及研究物候学的意义。
2.本文按照由现象到本质，由特征到用途，由主要到次要等顺序进行说明，深入浅出、条理清晰。
3.本文主要采用了作比较、举例子、列数字等方法进行说明。
4.语言准确，又不失生动优美。
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