部编版八年级语文下册《社戏》PPT优质教学课件,共24页。
学习目标
1、了解有关《呐喊》的文学常识,理解文章的创作背景和主旨情感。
2、理解文中多种表达方式的综合运用,把握景物描写在文中的作用。
3、领悟鲁迅作品语言简洁而富有表现力的特点。
4、感受当地淳朴、和睦、善良的民风民俗,体会作者对童年美好生活的回忆和留恋,培养淳朴善良、有爱无私的品质。
品读好戏
1.一共写了7件事:(1)随母亲归省小住平桥村。(2)钓虾放牛的乡间生活。(3)看戏前的波折。(4)夜航去看社戏途中 (5)赵庄看戏。(6)看戏后归航偷豆。(7)六一公公送豆。
(3)(4)(5)(6)都是详写
(1)(2)(7) 都是略写
2.离海不远,极偏僻,临河,住户少,种田打渔为业。民风淳朴,热情好客。
3.①因为“我”在平桥村受到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”。
②作为客人,得到优待,没有封建礼教的约束。
③生活丰富多彩,充满友爱和情趣。
以动写静与以动衬静的区别
以动写静主要运用想象来刻画,目的是写活静物,让静物呈现出更动态的形象。(主观)
淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了……
以动衬静主要运用反衬的手法表现,目的是衬托环境,使静景更静。(客观)
清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。
——《题破山寺后禅院》
小 结
本文通过叙写“我”童年时与农村孩子看社戏的美好往事,刻画了一群栩栩如生的农家孩子形象,表现了劳动人民淳朴善良、友爱无私的美好品质,展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚情感和对童年美好生活的怀念之情。
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