《半截蜡烛》PPT课件5
同学们看了课题，有什么问题想提呢？
1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？
2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？
3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？
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学习目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、学习本课生字、新词，理解词语的意思。
3、初读课文，了解文章的主要内容，理清文章的脉络。
自读课文，要求：
（1）读准字音，读顺句子，读通课文。
（2）画出生字新词，查字典或联系上下文理解。
（3）思考刚才提出的问题。
（4）、根据故事的起因、经过、发展、结果给课文分段。
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给课文分段，归纳段落大意。
第一段（1-2）：伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中。
第二段（3）：一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。
第三段（4-5）：大儿子杰克想趁搬柴生火之际拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。
第四段（6-7）：小女儿杰奎林在万分危急关头借口上楼睡觉，拿走装有情报的蜡烛，避免了一场危机。
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达标测评：
一、形近字组词：
烛（ ） 熄（ ） 载（ ）蕊（ ）偌（ ）
浊（ ） 息（ ） 截（ ）芯（ ）诺（ ）
二、在括号里填上合适的词语。
（ ）的情报 一（ ）油灯
（ ）的主意 一（ ）危机
（ ）的心情 一（ ）烛台
三、根据课文内容填空。
课文围绕半截蜡烛这一线索主要写了__________________
（什么时间）， __________ （谁）__________________
（怎么样的）半截蜡烛被点燃的情况下，千方百计地____________ 的故事。
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集体讨论
（1）伯诺德夫人的大儿子杰克和小女儿杰奎琳为什么能在关键时刻很镇定地与德军周旋呢？
（2）伯诺德夫人一家与敌人展开了一场没有硝烟却惊心动魄的战斗，表现了他们怎样的品质和精神呢？
课外作业
在第二次世界大战期间，发生过无数像这样感人的故事。同学们回去收集些相关的资料，下节课汇报自己的收获。
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