《语文园地一》PPT下载(三年级上册)
第一部分内容：教学目标：
1.学会在读书的过程中摘抄好词佳句，培养感悟文字、积累文字的能力与习惯。
2.体会成语对于描写人物的重要作用，提升运用语言文字的能力
3.通过有感情地朗读句子，初步掌握朗读技巧，不断提升良好的语感。
4.通过实践活动，培养积极健康的兴趣爱好，同时能够给自己的兴趣小组取个响亮、有个性的名字。
5.诵读古诗《所见》，感受诗歌中的童趣，丰富古诗文化积累。
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语文园地PPT，第二部分内容：交流平台
窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
我在读书时，常常读到一些很有新鲜感的语句。
这段话用“树枝、鸟儿、蝴蝶”的静来写窗外的静，加入拟人显得更加生动形象。
我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。
看到这样的语句，我会多读几遍，然后抄写下来。
这段话出自泰戈尔的《新月集》。把自己比作更夫，意境十分优美。
俗话说的好：“好记性不如烂笔头”，同学们要养成阅读摘抄的好习惯哦！看到优美的、很有新鲜感的语句，我们都可以记录下来，以后用在我们的作文中。
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语文园地PPT，第三部分内容：语句段运用
下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现。
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪
提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱
眼疾手快 口干舌燥
怎样朗读能更好的表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学的。
书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
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