《加法计算中的规律》探索乐园PPT课件
教学目标
1、经历计算、发现、总结规律和简单应用的过程。
2、知道两个数交换位置得到的两个算式得数相等，能运用这个规律解决以图代数的问题。
3、对有规律的事物有好奇心和求知欲。
... ... ...
算一算：
6 + 5 =
5 + 6 =
6 + 5 =
7 + 3 =
3 + 7 =
... ... ...
归纳总结
两个数相加，交换两个数的位置，两个加法算式得数相等。
按照上面的规律，在（ ）里填上合适的数。
9 + 8=8 +（ ）
8 + 6=6 + （ ）
11+ 5 =（ ） + （ ）
13+ 4 =（ ） + （ ）
归纳总结
在数的合成中，两个比较小数相加等于大数；在数的分解中，大数减去一个较小数等于另一个较小数。
... ... ...
练一练
1.找规律，?应该是哪个数？
3.在□里填上合适的数。
4.长方体和正方体各代表什么数？
5.选择合适的水果填在（ ）里。
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