部编版六年级语文上册《好的故事》PPT课件(第2课时)，共19页。
课时目标：
1.能结合课文内容，说出故事的“美丽，幽雅，有趣”体现在哪里。（重点）
2.能结合“阅读链接”中的材料，说出对课文最后两个自然段的理解。（难点）
课文解读
这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中。
作者回忆了“坐小船经过山阴道”时所见到的美好景致。一口气连用十九个名词和词组，一下子亮出十多个自然景物和生活片段，让我们也仿佛置身于明媚秀丽的江南水乡。
大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。
运用比喻的修辞手法，生动地表现出红花色彩鲜艳、斑斓多姿的特点，也具体地反映了“这故事很美丽、幽雅、有趣”。
合作探究
为什么作者把这些景物写得纷繁复杂，几乎没有规律可言？
恰恰表现了梦境的变幻无常。
这些景物都来自江南水乡，为什么鲁迅会梦到这些景物？
这些景物都是他童年熟悉的美的人和美的事。
“我”的梦境中为什么都是水中的倒影？
寓意美的人和美的事只是在梦中、在水中的虚幻场景，还没有实现。
主旨探究
本文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表达了作者对美好事物的追求，对理想的热烈憧憬。
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