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《尝试科学探究》走进物理世界PPT下载

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粤沪版八年级物理上册《尝试科学探究》走进物理世界PPT下载,共26页。

学习目标

1.经历科学探究,认识科学探究的一般性.

2.归纳科学探究的几个重要环节,初步体验科学探究中的猜想与假设.

3.能把钟摆问题与生活中的钟表联系起来,养成理论联系实际的习惯.

新课讲解

从木工尺到米原器

探究的本意:探讨和研究.

探讨就是探求学问,探求真理和求源;研究就是研讨问题,追根求源和多方寻求答案,解决疑问.

提出问题是进行科学探究的第一步

猜想:摆动的快慢可能与摆锤质量m,摆长l,摆偏离的角度q有关

简化实验

仪器:铁架台,小球,细线,停表

控制变量法:判断几个因素对一个物理量的影响时,每次只改变一个因素,其他因素不变.

进行实验与收集证据:

按照制订的方案去进行实验操作,并对实验现象、数据进行观察与记录;也可以搜集日常生活中有关实例或查阅有关资料,为检验猜想与假设的正确与否准备充分的事实材料.

结论

摆线长度相同时,摆球的快慢与摆球的轻重以及摆动的角度无关.

摆球摆动一次的时间只跟悬线的长短有关;悬线越长,摆球的摆动越慢.

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