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《五四运动与中国共产党的诞生》PPT精品课件

《五四运动与中国共产党的诞生》PPT精品课件 详细介绍:

《五四运动与中国共产党的诞生》PPT精品课件《五四运动与中国共产党的诞生》PPT精品课件

统编版中外历史纲要上册《五四运动与中国共产党的诞生》PPT精品课件,共14页。

学习目标:

1.了解五四运动和马克思主义在中国传播的意义;

2.认识中国共产党对中国革命的深远影响;

3.分析国共合作领导国民革命的历史作用。

学习重难点:

1.重点:中国共产党对中国革命的影响;第一次国共合作

2.难点:五四运动和新民主主义革命的内在联系

五四运动和马克思主义的传播

1、五四运动

(1)导火索:巴黎和会中国外交的失败。 

(2)过程

第一阶段

①经过:5月4日,北京大学等十几所学校的3000多名学生齐集天安门前,举行游行示威,高喊“外争国权,内除国贼”等口号。

②结果:但学生的爱国行动遭到北洋军阀政府的镇压,使得从北京开始的学生爱国运动迅速推向全国。 

第二阶段

①背景:6月3日和4日,北京学生大批被捕的消息传到上海,爱国运动发展到一个新阶段。

②经过:6月5日,上海出现大规模的工人罢工和商人罢市,标志着中国工人阶级登上政治舞台。

③结果:在巨大压力下,北洋政府释放了被捕学生。参加巴黎和会的中国代表也拒绝在和约上签字。

(3)性质:五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,是一场中国人民为挽救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动,是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。

(4)意义:

①它推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合;

②为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件;

③是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 

2、马克思主义的传播

(1)开始:十月革命后 

(2)中心:北京与上海。

(3)表现

①李大钊在《新青年》“马克思主义专号”上发表了《我的马克思主义观》,系统介绍了马克思主义学说。

②1920年3月,李大钊又发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会,把一批经历过五四运动洗礼的优秀青年组织起来。

③同年5月,陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。

④从日本留学回国的李达、陈望道、李汉俊等人,投身于马克思主义学说的翻译和宣传。

中国共产党的诞生

1、背景:随着马克思主义的广泛传播,以及中国工人运动的持续发展,创建工人阶级政党的问题提到历史日程上来。

2、条件

(1)1920年年初,陈独秀和李大钊最早提出并推动在中国建立共产党。

(2)同年3月,列宁领导的共产国际派代表来到中国,与陈独秀、李大钊共同商议建党事宜。

(3)8月,上海发起成立了中国共产党第一个早期组织。10月,北京建立了共产主义小组。紧接着,广州、武汉、长沙、济南等地也相继建立了共产党的早期组织。

3、标志——中共一大

(1)时间与地点:1921年7月23日,上海、浙江嘉兴

(2)内容①通过了党纲,确定了中国共产党这个名称;

②明确了中国共产党的奋斗目标是推翻资产阶级,建立无产阶级专政,实现社会主义和共产主义;

③选举产生了党的领导机构,陈独秀任书记。

4、意义:中国共产党的成立,给灾难深重的中国人民带来了光明和希望,给中国革命指明了方向。正如毛泽东所说的那样,中国共产党的成立,是一个开天辟地的大事变。

国共合作与国民革命

1、国共合作

原因:中国共产党在大力开展工人运动的同时,越来越清楚地认识到必须建立革命统一战线。

经过

①1923年6月,中国共产党第三次全国代表大会召开,通过了关于国共合作问题的决议。

②1924年1月,在共产党人的参加与帮助下,孙中山在广州主持召开了中国国民党第一次全国代表大会,提出了新三民主义的主张。大会实际上通过了联俄、联共、扶助农工三大政策, 第一次国共合作正式形成。

(3)影响:以国共两党合作为特征的革命统一战线的建立,加速了中国革命的进程,以“打倒列强,除军阀”为目标的国民革命席卷全国。

2、国民革命

(1)经过

①1925年,国民政府在广州成立,通过两次东征消灭了陈炯明的势力,广东革命根据地得到巩固和统一。

②1926年,国共两党合作开始北伐,使革命势力从珠江流域发展到长江流域,基本推翻了北洋军阀的反动统治。

(2)政变

①四一二反革命政变:1927年4月12日,蒋介石在上海发动反革命政变,大肆捕杀共产党人和革命群众。

②七一五反革命政变:7月15日,汪精卫集团在武汉“分共”。

(3)结果:第一次国共合作全面破裂,由国共合作发动的大革命失败。

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